22陆羽与《茶经》.pptVIP

陆羽与《茶经》 第一课时 学习目标 识字学词 读通全文 整体感知 理清条理 初步了解事迹 学习第一部分 体会陆羽茶艺的精湛 导学一 任务 学习生字新词 方法 自读课文，读准字音，读通句子， 借助工具书自学生字、新词。 时间 3分钟 检测一 1 读读生字新词 Jiān yǎo kēng xián diān 煎茶 舀水 吭声 嫌弃 掂量 tú lù shǔ 如火如荼 高官厚禄 巴山蜀水 2 多音字组词 zhāo zǎi 朝 载 cháo zài 形近字组词 掂（ ） 嫌（ ） 坑（ ） 惦（ ） 谦（ ） 吭（ ） 踮（ ） 歉（ ） 抗（ ） 淀（ ） 兼（ ） 亢（ ） 4 “舀”的笔顺是： 5 理解新词 煎茶 把茶叶放在水里煮。 追溯 逆流而上，向江河发源处走。比喻探 索事物的由来 惊愕 吃惊而发愣。 功名利禄 官职名位，钱财爵禄。 如火如荼 像火那样红，像荼那样白。形 容旺盛、热烈或激烈 源远流长 源头很远，流程很长，比喻历 史悠久。 导学及检测二 自由朗读课文 整体感知 2分钟 检测二： 本文介绍了在中国( )文化历史上留有美名的传奇人物----（ ）的生动事迹，先讲述了他（ ），再写他（ ），最后写了他（ ）这三件事，赞扬了他似茶叶一般（ ）的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶业的发展做出了卓越的贡献。 导学三 速读第一件事，这一部分你对陆羽有了什么样的认识，从哪些细节可以看出来？ 3分钟 效果检测三 1、画出描写陆羽动作的词语，从这里可以看出他是一个什么样的人？ 舀 看 掂 扬 精通茶艺 2、找一找在场其他人的表现，文章这里写这些人的表现有什么作用？ 侧面烘托陆羽的茶艺惊人 当堂训练（10分钟） 比一比谁写得工整 比一比谁写得正确 比一比谁写得快速 第二课时 学习目标 1 继续了解陆羽为撰写《茶经》所付出的努力，以及促进茶文化发展的贡献。 2 体会陆羽淡泊名利、执着追求的精神。 复习导入 一 听写生字新词 二 从文中讲述的陆羽分辨南零水的故事中，你认识了一个怎样的陆羽？ 精通茶艺 茶艺精湛 茶艺惊人 导学一 快速默读第二件事，说说陆羽是怎样撰写《茶经》这一巨著的？ 3分钟 效果检测一 一 陆羽的那些行为令你感动，请画出相关语句。 “朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫的拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的闲书，而陆羽却毫不动摇。” 这句话中，陆羽“毫不犹豫”的 （出任高官），“毫不动摇”地（推广茶艺，撰写《茶经》 ），可以看出他具有（ 淡泊名利、执着追求、献身茶文化 ）的精神。 “一路上，他风餐露宿，日嗮雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川……” 陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料，走遍（ 天下 ），历尽（艰辛 ），我们又可以体会到他那（ 执着不懈、顽强不息）的精神。 “经过了十六年的游历”、“历时五年”、“又过了五年”、“历时二十六年” 从这些数字中，我们可以完全的看到了陆羽（ 执着不懈