[创新方案]2015高考数学（理）一轮突破热点题型：第8章 第1节　直线的倾斜角与斜率、直线的方程.docVIP

第一节　直线的倾斜角与斜率、直线的方程 考点一 直线的倾斜角与斜率 　 [例1]　(1)直线xsin α＋y＋2＝0的倾斜角的取值范围是(　　) A．[0，π) B.∪ C. D.∪ (2)直线l过点P(1,0)，且与以A(2,1)，B(0，)为端点的线段有公共点，则直线l斜率的取值范围为________． [自主解答]　(1)设直线的倾斜角为θ，则有tan θ＝－sin α，其中sin α[－1,1]．又θ[0，π)，所以0≤θ ≤或≤ θπ. (2) 如图，kAP＝＝1，kBP＝＝－，k∈(－∞，－ ][1，＋∞)． [答案]　(1)B　(2) (－∞，－ ][1，＋∞) 若将P(1,0)改为P(－1,0)，其他条件不变，求直线l斜率的取值范围． 解：P(－1,0)，A(2,1)，B(0，)，kAP＝＝， kBP＝＝.如图可知，直线l斜率的取值范围为.　　　　　 斜率的求法 (1)定义法：若已知直线的倾斜角α或α的某种三角函数值，一般根据k＝tan α求斜率； (2)公式法：若已知直线上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，一般根据斜率公式k＝(x1≠x2)求斜率． 1．已知两点A(－3, )，B(，－1)，则直线AB的斜率是(　　) A. B．－ C. D．－ 解析：选D　因为A(－3，)，B(，－1)，所以斜率k＝＝－. 2．设直线ax＋by＋c＝0的倾斜角为α，且sin α＋cos α＝0，则a，b满足(　　) A．a＋b＝1 B．a－b＝1 C．a＋b＝0 D．a－b＝0 解析：选D　因为sin α＋cos α＝0，所以tan α＝－1. 又因为α为倾斜角，所以斜率k＝－1.而直线ax＋by＋c＝0的斜率k＝－， 所以－＝－1，即a－b＝0. 考点二 直线的平行与垂直的判断及应用 　 　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　 [例2]　(1)过点(1,0)且与直线x－2y－2＝0平行的直线方程是(　　) A．x－2y－1＝0 B．x－2y＋1＝0 C．2x＋y－2＝0 D．x＋2y－1＝0 (2)(2014·青岛模拟)已知a≠0，直线ax＋(b＋2)y＋4＝0与直线ax＋(b－2)y－3＝0互相垂直，则ab的最大值为　(　　) A．0 B．2 C．4 D. [自主解答]　(1)因为所求直线与直线x－2y－2＝0平行，所以设所求直线方程为x－2y＋c＝0，又因为该直线过点(1,0)，所以1－2×0＋c＝0，即c＝－1，因此，所求直线方程为x－2y－1＝0. (2)若b＝2，两直线方程为y＝－x－1和x＝，此时两直线相交但不垂直． 若b＝－2，两直线方程为x＝－和y＝x－，此时两直线相交但不垂直． 若b≠±2，此时，两直线方程为y＝－x－和y＝－x＋，此时两直线的斜率分别为－，－，由－·＝－1，得a2＋b2＝4. 因为a2＋b2＝4≥2ab，所以ab≤2，即ab的最大值是2，当且仅当a＝b＝时取等号． [答案]　(1)A　(2)B 用一般式确定两直线位置关系的方法 直线方程 l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A＋B≠0) l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A＋B≠0) l1与l2垂直 的充要条件 A1A2＋B1B2＝0 l1与l2平行 的充分条件 ＝≠(A2B2C2≠0) l1与l2相交 的充分条件 ≠(A2B2≠0) l1与l2重合 的充分条件 ＝＝(A2B2C2≠0) 1．已知两条直线y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直，则a＝________. 解析：因为两直线垂直，所以a(a＋2)＋1＝0，解得a＝－1. 答案：－1 2．若直线ax＋2y＋3a＝0与直线3x＋(a－1)y＝－7＋a平行，则实数a的值为________． 解析：显然当a＝1时两直线不平行；当a≠1时，k1＝－，k2＝，因为两条直线平行，所以k1＝k2，解得a＝3或a＝－2.经检验，a＝－2时两直线重合，故a＝3. 答案：3 考点三直 线 方 程　　 1．直线方程是解析几何的一个基础内容，在高考中经常与其他知识结合考查，多以选择、填空题的形式呈现，难度不大，多为中、低档题目． 2．高考中对直线方程的考查主要有以下几个命题角度： (1)已知两个独立条件，求直线方程； (2)已知直线方程，求直线的倾斜角、斜率； (3)已知直线方程，判断两直线的位置关系； (4)已知直线方程及其他条件，求参数值或范围． [例3]　(1)(2014·泉州模拟)若点(m，n)在直线4x＋3y－10＝0上，则m2＋n2的最小值是(　　) A．2 B．2 C．4 D．2 (2)直线l经过点P(3,2)且与x轴、y轴的正半轴分别交于A，B两点．OAB的面积为12，则直线l的方程是_