2014–2015学年第一学期月度质量检测八年级物理.docVIP

2014-2015学年第一学期月度质量检测八年级物理 2014.10 （满分：100分 时间：100分钟） 一、选择题（每小题2分，共24分） 1．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究A．声音产生的原因B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间 第1题 第2题 第4题 2．下列关于声音的产生和传播的说法中，不正确的是 ( ) A．声音是由于物体振动产生的 B．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 C．声音的传播速度受到周围环境温度的影响 D．回声是声音被障碍物反射而形成的 3．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 ( ) ?A．不能传播声音???? ?????????????????B．吸收了声波 ?C．把声音反射回去了???????????????D．使鼓面停止了振动 4．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( ) A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 ( ) A．使音又的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 第5题 第6题 6．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示．现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，如图所示．在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是 ( ) A．听是否有“暂时无法接通”的提示 B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光 7．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的 ( ) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 8．有一种专门存放贵重物品的“银行”．当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些存放者独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的 ( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有 9．下面关于声现象的配对中，错误的是 ( ) A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远 C．“隔墙有耳” ——固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量 10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法中正确的是 ( ) A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 11．石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为 ( ) A．推理法 　　 B．类比法 　　C．替代法 　　D．转换法 12．如图所示，施工人员正在为居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是 ( ) A．防止噪声产生 　　　　　　　　 B．