6年级上册信息技术教案.docVIP

六年级上册信息技术教 电脑的本领与家史 教学目标 1.了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2.了解电脑在信息时代的作用。 3.了解电脑的发展史。 教学重点 电脑在信息时代的作用。 教学难点 教学时间 1课时。 教学过程 一、 介绍信息information 1.举例来说明如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、 冬天大雪纷飞的情景?6?7?6?7这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 2.信息获取的途径可由学生来讲述让他们自由发挥。 3.电脑的应用课前让学生去查找有关资料在课堂中分小组汇报。 4.教师向学生介绍因特网作用教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史从1946诞生的第一台电子计算机ENIAC后我们可以把计算机的发展四个阶段1、1946至50年代后期电子管时期。2、50年代中期至60年代后期晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 二、对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第五单元 我们生活在地球村 第一课 走近神奇的网络世界 教学内容 能在专题网站中查找资料会用“关键字”查找资料并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 教学目标 知识性目标能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 技能性目标会输入“关键字”查找资料收藏网址、设置主页。 情感性目标运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页设置主页可以留住心爱的网页并一开电脑上网浏览器就打开。 教学重点和难点输入“关键字”查找资料收藏网址、设置主页。 教学过程 一、学习新知 1.掌握收藏网址、设置主页的方法认识输入“关键字”查找资料。 2.认识编辑栏会找常用工具。 3.掌握输入“关键字”查找资料。 4.教师边讲解边操作例题让学生熟悉。 5.学生练习并交流心得、交流经验以及协作学习。 6.部分学生合作学习及创新练习。 二、作业与课外练习 尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。 第二课 网上指南针——IE浏览器 教学目标 知识与技能1.掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧 2.了解搜索引擎的相关知识 过程与方法有效使用网络检索信息 情感态度与价值观培养学生协作与交流的意识与能力让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性为学生终身受用奠定基础。 教学重点及难点 学习重点搜索引擎的使用方法 学习难点搜索的技巧 教学过程 一、创设情境激情导入 1.布置“终极任务”有三关要闯过三关必须具备很多工具来解决很多问题。首先以学会使用搜索引擎为“金钥匙”为学生播放一段搜索引擎的广告短片。 2.观看短片 二、学生探究学习 1.读书自学搜索引擎的使用 2.发放过关密函分别给六个小组密函中提出要求及回答的问题。并要求每组利用网络平台进行学习并确定一人整理答案发表于学习平台的论坛上教师将在每组中随机抽取一名队员进行总结汇报 1搜索引擎是什么 2常用的搜索引擎还有哪些至少举出6个答案 3常用的搜索方法有哪些 3.通过学习找到问题答案 三、学生反馈点评 通过大屏幕调出各组所整理的问题答案并请每组一位学生进行总结汇报教师进行点评 四、小组协作探究 大屏幕出示第二关要解决问题如果想搜索“世界上最高的建筑高度是多少”这个问题同组间通过实验的方法总结怎样能又快又准的搜索到答案。并要求组中一人进行演示汇报 五、小组汇报教师点评 布置第三关的“终极任务”一组为单位通过网络平台进行搜索竞赛并要求每组成员进行合理分工。六、网络搜索竞赛 七、总结 布置“终极任务”有三关要闯过三关必须具备很多工具来解决很多问题。首先以学会使用搜索引擎为“金钥匙”为学生播放一段搜索引擎的广告短片。 为学生展示最终比赛结果并对获奖小组进行颁奖表彰 第三课 网中寻定 教学目标与要求 1.学会用“收藏夹”和“历史记录”等访问网站。 2.了解使用网址列表和设置主页的方法。 3.通过同学间竞赛、教师讲授和自主探究学习相结合的方法掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。通过小组竞赛激发学生的学习兴趣培养学生的竞争意识。 4.通过学习快速登陆“中国少年雏鹰网”激发学生的学习兴趣。 教学重点与难点 1.重点学会运用“收藏夹”、“网址列表”和“历史记录”快速访问网站。 2.主页的设置方法。 课时安排1课时。 教学过程 一、导入。 同学们你们平时上网喜欢玩小游戏吗喜欢看看同学之间流传的一些小笑话吗学生回答今天我们就一起到一个网上的儿童去游览一下吧 二、收藏夹。 1.小比赛教师把“中国少年雏鹰网”的网址抄给学生请学生比一比谁最先进。 师刚才有几位同学的打字速度真是满快的可是如果每次进入都要这样输入网址真是太麻烦了IE浏览器也为大家想到了这样 的问题所以帮我们提供了收藏夹的工具。 2.教师指导