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移动互联网到底价值几何 ？？？ 导言 ：“我希望移动互联网能不断出现新的巨头企业 ，而它 并不 靠依附另一个更大的巨头而产生。 ” 9月9 日 ，2014 国际投资论坛“移动互联 ：链接创造价值”分论坛在厦门国际会议中心举行。中国互联 网协会秘书长卢卫、高通公司副总裁沈劲、 《大数据》和 《数据之巅》作者涂子沛、云校创始人 兼CEO 、原百度云与大数据首席架构师林仕鼎、 《财经国家周刊》常务副总编辑吴亮等嘉宾围绕移 动互联网对生活的改变、移动互联网的跨界、未来20年生活形态等议题展开了头脑风暴。小白摘其 精要之处与您分享 ： 1. 涂子沛观点 ：移动数据管理是片蓝海 每个人都会发现 ，自己生活中越来越多的重要功能都会移动起来 ，进行可实时操作。这样 ，移动互 联网将产生更多的数据 ，导致更大规模的数据爆炸。大数据的特点为量大、多源、实时。 移动互联网的这一新特点意味着 ，个人设备和工作设备可能一体化。那么 ，大量的工作数据和生活 数据怎么共存、怎么保证安全、如何管理 ？这给我们带来新的挑战。 目前 ，大数据管理市场的主要提供商都在美国 ，中国基本 空白 ，因此有巨大市场空间。建议中国 政府和企业应需赶紧建立起移动数据管理平台。 2. 林仕鼎观点 ：云技术有助于解决教育 惑 我国基础教育面临的几个困惑 ：教育资源不均衡、评价模式单一、成长过程模式化。要找到解决 的方法 ，就要回归到教育的本质。 教育的本质不只 教给学生一门知识或一项技能 ，也不应把学生当做产品 ，大规模地输出。它应该 能够唤醒人们内在的力量 ，激发起他们自主选择和学习的热情 ，帮助他们养成健全的人格 ，在面 对未来变换莫测的人生时 ，他们能无所畏惧 ，成为最好的自己。相对于知识、技能 ，教育更应该赋 予人们无用之用 ，就 一个人的自主学习能力、独立思考能力、健全的人格以及生活的情趣。 今天的教育离这一步还很远。我们首先要实现教育的均衡化 ，让乡村孩子和城市孩子享受到同样水 平的教育 ；还要做到因材施教 ，大幅提升学生的学习效率 ，帮助他们从题海中解放出来。只有当每 个人的成绩不再成为问题 ，他们才有更多的时间进行阅读、思考和实践活动 ，然后评价方式才会变 得多元 ，每个人才有可能拥有独特的成长路径。 今天通过“云” ，可以让优质的教育平台和内容覆盖到乡村和城市——通过技术辅助 ，还能实时清晰 地看到教育的管理水平信息 ；通过多种智能设备 ，能采集到每个学生在学校里的学习和行为数据 ， 帮助学校把管理、教学各个环节上的数据打通 ，通过大数据分析 ，了解每一个学生做了什么 ，在想 什么 ，建立起每个人独特的知识库和成长路径。 3. 想跨界 ？先建立数据资产模型 ！ 涂子沛认为 ，移动互联网时代 ，很多行业出现了新的机会。比如 ，移动互联的出现 ，使得支付的物 理行为可能要面临消失 ，不 说大家买了东西不用付钱 ，而 未来的支付场景都 通过微信或其他 移动应用实现。 这些变化或引发颠覆 ，或引起 革命 ，不可小觑。其中一个重要变化 ，企业的跨界变得越来 越多 ，比如互联网公司做金融、理财 ，银行做数据。 吴亮说 ，一些企业家认为改变固有生产模板只 转换一个方式 ，但移动互联网令整个企业赖以生存 的生态系统都被改变。企业跨界时产生了新的资产 ，即数据资产 ，因此就要构筑起对数据资产的管 理模式 ，以及和别人分享的模型。 涂子沛表示认同 ，今天所有跨界最核心的就 数据资产。企业因为有了数据资产 ，才能跨界。阿里 巴巴 网购公司 ，为什么能做金融 ？就 因为它掌握了用户的流水记录 ，通过分析这些数据 ，能知 道一个用户的信用 ，继而决定能否贷款给用户。微信为什么能做支付 ，亚马逊为什么能推出手机 ， 都 基于同样道理。“阿里巴巴做了贷款 ，把银行的事干了 ，银行受到威胁 ，就 因为现代新型企业 资产结构发生了变化 ，出现了数据资产。” 沈劲表示 ，现在移动互联网对各行业变革的能力仍然被我们所低估 ，它的原动力 解放每个消费者 ，让用户来做决定 ，而不 厂商和机构做决定。例如 ，移动教育 关注个性化 ；移动医疗 令每个 消费者要了解自己的身体情况 ，而不 医生告诉应该吃什么药或者做什么保健 ，“正因为有这样的 动力 ，移动互联网对各行业的变革刚刚开始 ，如果说 颠覆不为过的。” 4 . 移动大数据对生活的影响 请用一个词来形容移动互联网大数据对生活的影响。 沈劲说 ：解放。移动数据 解放每一个消费者能力的革命。 涂子沛说 ：实时。移动互联会把信息实时传递给你 ，这种“实时”会带来巨大的价值。