2、第2课时匀变速直线运动的规律.ppt

* 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 加速度 同向 反向 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 1∶4∶9∶… 1∶3∶5∶… 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 答案　卫星做匀减速运动，加速度大小是10 m/s2. 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 答案　(1)300 m　(2)30 m/s　(3)48 m 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 图1 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 答案　t 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 答案　2.25 m/s2　1.5 m/s 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 图2 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第2课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 * 第2课时　匀变速直线运动的规律 导学目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度—位移公式.2.掌握匀变速直线运动的几个推论：平均速度公式、初速度为零的匀加速直线运动的比例关系及纸带公式． 基础再现·深度思考 一、匀变速直线运动的基本规律 [基础导引] 一辆汽车在笔直的公路上以72 km/h的速度行驶，司机看见红色交通信号灯便踩下制动器，此后汽车开始减速，设汽车做匀减速运动的加速度为5 m/s2. (1)开始制动后2 s时，汽车的速度为多大？ (2)前2 s内汽车行驶了多少距离？ (3)从开始制动到完全停止，汽车行驶了多少距离？ [知识梳理] 1．匀变速直线运动 (1)定义：物体沿直线运动，速度均匀变化，且不变的运动． (2)分类： 2．匀变速直线运动的规律 (1)匀变速直线运动的速度与时间的关系vt＝v0＋at. (2)匀变速直线运动的位移与时间的关系s＝v0t＋at2. (3)匀变速直线运动的位移与速度的关系v－v＝2as. (4)匀变速直线运动的位移与初速度、末速度、时间的关系s＝·t 思考：匀变速直线运动的规律公式中涉及的物理量是标量还是矢量？应用公式时如何规定物理量的正负号？ 二、匀变速直线运动的推论 [基础导引] 1．初速度为v0的物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为vt.则这段时间内的平均速度＝. 2．物体做匀加速直线运动，连续相等的两段时间均为T，两段时间内的位移差值为Δs，则加速度为：a＝. 3．物体在水平地面上，从静止开始做匀加速直线运动，加速度为a： (1)前1 s、前2 s、前3 s、…内的位移之比为(2)第1 s、第2 s、第3 s、…内的位移之比为(3)前1 m、前2 m、前3 m、…所用的时间之比为 (4)第1 m、第2 m、第3 m、…所用的时间之比为(3)物体在1T内、2T内、3T内，…的位移之比为： s1∶s2∶s3∶…＝12∶22∶32∶…. (4)物体通过连续相等的位移所用时间之比：t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶…∶(－) 课堂探究·突破