2015版思修复习提纲.docxVIP

思修主观题 第一节 理想信念与大学生成长成才 1、理想的定义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想的特征 （——理想有强大的动力推进作用） 时代性和阶级性——是社会关系的产物 现实性和超前性——具有可预见性 可能性和科学性——具有可实现性 3、理想的类别 按理想的时序划分 长远理想 中期理想 近期理想 按理想的主体划分 社会理想 个人理想 按理想的内容划分 职业理想 生活理想 道德理想 社会理想 信念的定义 认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。 信念的特征 执著性，信念是一种稳定的观念，是在认识、情感和意志的基础上形成的“非做不可”想法； 稳定性， 一旦形成，就会使人坚贞不渝的追求理想目标； 激励性， 能激励人们努力为之奋斗的看法和观念。 6、理想和信念的关系 如影相随，相互依存；理想是信念的根据和前提，信念是理想的重要保障。 对大学生而言理想信念的价值何在？ 理想信念的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 首先，理想对于人生具有指向性、引导性。它能够为人们指明前进的方向，引导人们不断地趋近一个又一个具体的目标。这样，人生才不是消极被动的存在，不是随波逐流、得过且过的纯自然过程。 其次，理想对人的意志和情感具有激励和鼓舞作用。有理想，人便有志向，就能够按照自己的志向培育和调动意志与情感，这样人才有了成就一番事业主体条件。可见，理想是人的整个生命机能的拉动者。 最后，理想能够提升人的精神境界。理想本身就意味着人拥有高于现实境界的精神境界——超越现实的缺陷与局限的美好自由境界。而自觉追求远大的理想，人就会形成高尚的价值观和人生观，将个人的得失进退置之度外，保持一种阔大而明净的心境。 理想信念与大学生 引导大学生做什么人 —— 你期望自己如何，你就会变成什么样。 指引大学生走什么路 —— 科学的理想信念使人生道路变得宽广。 激励大学生为什么学 —— 个人奋斗与祖国人民未来联系在一起。 第三节 以改革创新为核心的时代精神 时代精神 时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。 时代精神及其主要体现 改革创新是时代精神的核心 改革创新的重要意义 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求； 改革创新是全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件； 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 4、做改革创新的实践者 要求 理论创新 制度创新 科技创新 文化创新 创新型人才 树立改革创新的自觉意识 树立突破陈规陋习的自觉意识；树立大胆探索未知领域的信心和勇气；树立以创新创造为目标的志向； 培养改革创新的责任感 增强改革创新的能力本事 扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础； 培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提； 积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。 第二节 人生价值的标准、人生价值的评价 人生价值的标准 人生价值评价的根本尺度 是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 人生价值评价的普遍标准 劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价人生价值的普遍标准。 人的自我价值 人的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 人的社会价值 人的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。 人生价值的评价 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 坚持物质贡献与精神贡献相统一； 坚持完善自身与贡献社会相统一； 坚持动机与效果相统一 人生价值实现的条件 社会条件 实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。 个人条件 实现人生价值要从个体自身条件出发； 不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位做贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。 在实践中创造有价值的人生 走与人民群众相结合的道路 人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。 走与社会实践相结合的道路 社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验整理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。 第四节 个人品德 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养稳所形成的稳定的心理状态和行为习惯。 个人品