河南工程学院艺术设计学院民居测绘实习报告书.docVIP

河南工程学院艺术设计学院 《民居测绘报告》 姓 名： 张祥磊 班 级： 环境设计1342班 学 号： 201311518203 指导教师： 蒋蒙 艺术设计学院 2015年 3月15日考察地区 西递 考察内容 古建筑测绘 考察人员 张祥磊 考察时间 考察具体地点 主要任务 第一天 5月 6 日 学校 讲授民居测绘的目的、测绘内容以及测绘方法，安排民居测绘的任务。 第二天 5月 7 日 学校 测绘、考察准备工作，分小组 第三天 5月 8日 学校——西递 从郑州出发到达写生基地，让学生亲身体验了解测绘基地。 第四天 5 月 9日 西递 导师考察小组第一阶段分工，工作量的分配，具体个人的测绘内容完成情况，指导具体测量过程，纠正存在的问题，汇总整理测绘数据。 第五天 5月10日 西递 通过考察古民居村落，及具体测绘实践，体会古民居的建造结构及建造技艺，从而提高学生观察生活提炼升华的能力，及对美的判断能力。汇总整理测绘数据。 第六天 5月 11日 西递 导师考察小组第二阶段分工，工作量的分配，具体个人的测绘内容完成情况，指导具体测量过程，纠正存在的问题，汇总整理测绘数据。 第七天 5月12日 西递 在导师的监督指导下，小组记录和测绘传统民居的建筑细部尺寸，记录相关内容，汇总整理测绘数据，将第一和第二阶段测绘尺寸拼接、对照、整合。 第八天 5月13日 西递 导师考察小组第三阶段分工，工作量的分配，具体个人的测绘内容完成情况，指导具体测量过程，纠正存在的问题，汇总整理测绘数据。 第九天 5月14日 西递 在导师的监督指导下，小组最后对传统民居的建筑测绘数据进行补疑，整理整体测绘资料及收集的其他资料。 第十天 5月15 日 西递——郑州 修改图纸，查漏补缺，导师辅导。 返校。 十至十五天一 5月18日 —— 5月22日 郑州 在学校对民居测绘内容进行整理，绘制测绘图、编写测绘报告。各组整理测绘图，对测绘报告和图册进行排版设计。装订提交各组测绘图册、测绘报告，布置测绘展览。 考 察 地 区 所 具 有 的 文 化 特 色 （ 文 字 和 图 片 表 述 ） 有?“明清民居博物馆”?号称的西递村位于距离黄山市50多公里的安徽省黟县，距黟县县城四公里。西递村原有牌坊十多个，现只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，据说它的保留是因为一位军属老大妈的保护，“文革”时，当有人要这座牌坊同其它牌坊一起砸掉时，是她出面保护，又因为她的儿子在部队当团长，才没有人敢动手。西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个，西递村全体居民均为胡姓，我们走进了当年的大商人胡时虎的住宅“瑞玉庭”，庭院小巧玲珑，厅内布置古朴典雅。正中悬挂着大型画轴，画轴的两边是付对联：快乐每从辛苦得，便宜多自吃亏来。只是辛苦的辛字分明多了一横，吃亏的亏字又多了一点，这是为什么呢？导游告诉我们：西递村自古素有饱学之士，儒商代代相传。这副楹联是宅的主人成功的经商和处事之道，多付出一份辛苦就会多一份回报，多一些成功的几率，所以辛字特意多写一横。而多吃一点亏，往往会获得更大的利益，所谓吃亏是福，多吃亏占大便宜，故而亏字特意多加一点。正是这两个错字激励了后辈们恒久的记住了这副楹联，也促使他们励精图治，奋发向上。画轴的下边，是一大挂钟，条桌上摆的是东瓶西镜，取谐音平平静静之意。和上面挂钟的滴答声合称为“终身平静”体现了主人希望风平浪静，平安生活的意愿。而后面的一幅楹联更是充满了西递古人的智慧“读书好营商好效好便好，创业难守成难知难不难”，这副文联的内涵深远，富有哲理。所谓三十六行，行行出状元，无论是读书经商还是做别的，重在有成效，而遇到困难，迎着上，不畏惧、不退缩，那么困难就会迎刃而解！这些摆设说明了先人对当时生存环境的追求、对后代子孙的劝诫。足以体现了当时西递人对生活的深刻感知和浓郁的文化气息?。西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。其街道的风格，古建筑和装饰物，以及供水系统完备的民居都是非常独特的文化遗存。  考 察 总 结 （ 本 次 考 察 的 个 人 感 受 及 收