妊娠朴脍与高血压疾病说课教案.docVIP

2011年甘肃省卫生职业教育 “人卫社杯”说课竞赛 说 课 方 案 课程名称：《妇产科护理学》 教案题目：妊娠期高血压疾病 教师姓名：杨淑珍 工作单位：张掖医学高等专科学校 联系电话教材版本 人民卫生出版社 2008年8月第2版 课 题 第七章第五节 妊娠期高血压疾病 计划学时 2学时 授课时间 80分钟 课 型 理－实一体 教 具 多媒体课件、黑板、模型 教学目标 1.知识与技能目标: 掌握妊娠期高血压疾病的基本病理变化、临床表现和护理措施，熟悉妊娠期高血压疾病的处理要点，了解其高危因素。 2.过程与方法目标：培养学生的观察能力、分析能力和评判性思维能力，学生能够运用所学知识为妊娠期高血压疾病孕妇制定护理计划。 3.情感态度目标：构建和谐的课堂氛围，提高学生的学习兴趣，培养学生严谨求实的学习态度、高度的责任心和良好的职业道德。 学情分析 1.就业方向：本专业学生的就业方向主要是基层医疗机构。 2.知识储备：经过前期学习，已具备一定的医学基础知识、基础护理知识和技能。 3.学习兴趣：学生思维活跃，表现力强，缺乏自主学习能力，部分学生对专业学习不感兴趣。 教学方法 情境教学法、启发引导法、讲授法、演示法、CBL教学法、讨论法 学法指导 五步学法：以任务驱动为主线的看、说、学、思、练。 内 容 项 目 解 决 措 施 教学重点 妊娠期高血压疾病的基本病理变化、临床表现及护理措施。 利用形象直观的教具、多媒体课件，运用边理论边实践的CBL教学模式，将理论与实践有机统一突出教学重点。 教学难点 妊娠期高血压疾病的基本病理变化和分类。 通过课堂讨论、教师的有效引导和师生互动探究来突破教学难点。 教 学 程 序 用时 教学设计说明 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 环节一、创情激趣导入新课 五分钟 十分钟 展示案例并附以发病过程图片，会给学生产生强烈的视觉冲击，从而激发学习兴趣，由此导入新课。 通过引导启发学生的思维，让学生一步步分析出病理变化和临床表现的因果关系，引导学生将新旧知识进行有效的衔接。激发学生进一步求知的积极性和主动性。 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教 学 过 程 结 构 的 设 计 环节三：教师精讲，突出重点（分4个步骤完成） 环节四：直观演示、理实一体 环节五：拓展练习，学练结合 环节六：总结巩固，布置作业 二十五分钟 二十分钟 十五分钟 五分钟 通过层层引导，培养学生思考问题及自主学习的能力。 师生互动方式掌握教学重点，突破教学难点。 把课堂变为临床现场，把学生的思维引向更加广阔的空间，让教学效果更加显著。 让学生提前进入职业角色，为将来尽快适应护理岗位打下夯实的基础。 拓展学生在学习中创新思维，培养学生的评判性思维能力。 通过分组讨论，培养学生的合作意识、竞争意识、探究能力。 注：中间内容为教学主线，左侧为学生活动，右侧为教师活动 板