2014年秋七年级语文上册19《在山的那边》学案1（无答案） （新版）新人教版.docVIP

《在山的那边》 一、自学内容及自学目标 1.自学内容 《在山的那边》 2.自学目标 （1）朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义。 （2）联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。 二、重点、难点 1. 在朗读训练中品味揣摩语言 2. 对“山”与“海”的理解 三、自学提纲 1、解决字词读音 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 2、朗读课文 （1）学生自读 （2）学生有感情朗诵 （3）教师范读（或听范读录音） 3、默读诗歌，思考问题： (1).第二节中，山还仅仅是山，海还仅仅是海吗？ (“山”象征 ，“海”象征 ) (2).诗歌两部分各写什么内容？ 第一节： 第二节： (3)诗歌表达了怎样的思想感情？ 4、你读了这首诗后有什么感受？ 四、自学测评 完成课后“研讨与练习”二。 五、你认为的疑点、难点是什么？ 互动学案 一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。 疑点：第二节中，山还仅仅是山，海还仅仅是海吗？ 解决办法：“山”象征困难，”海”象征理想 难点：诗歌两部分各写什么内容？ 解决办法：第一节：我的童年；我的向望和困惑 第二节：我长大后；拼搏和奋斗。 诗歌表达了怎样的思想感情？ 解决办法：只有不怕困难，才能实现人生理想 拓展点： 研读与赏析： 1.请你把喜欢的并认为含义深刻的诗句找出来，细细品味。(自读课文) 揣摩诗歌语言的凝练而有丰富的内涵。(学生提出问题并解决问题，老师引导) “铁青着脸”。拟人——颜色(表面)；心情不好(实际) “种子”。比喻——妈妈给我的信念 “飘”——轻(意思)；童年认识肤浅 “扎”——不懈努力；深(意思) 2. 老师引导，学生思考 (1)对这些困难估计不足会怎么样？ (2)在生活中，做任何事情都想一举成功，一旦失败怎么办？从中得到什么启示？ 学生回答： 不能达不到目的就灰心丧气，因奔向理想的人生的征途是漫长的，跌倒后要能爬起来，只要坚持就能成功。 (3) 用响亮的声调和喜悦的心情读最后几句，“是的……在一瞬间照亮你的眼睛……”此句有人生哲理，当愿望实现了，就高兴万分，你有成功的经历吗？ 齐读并试背有哲理的语句。 二、教师记录新生的问题。 三、课堂小结 要想翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们牢牢记住本课中的“海”。 课堂测评 1、《在山的那边》属于（ ） A、抒情诗 B、哲理诗 C、叙事诗 2、本诗的作者是（ ）。 3、本诗所表达的思想感情是什么？ 4、以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的…… 要求：300字左右。  1