04我的长生果.pptVIP

自学要求： （1）自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （2）思考作者写了童年读书、作文的哪几件事？ （3）小组内交流读书情况。 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 　 　 作者为什么把“书”比喻为“长生果”？ 作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。　 　 　 读一读自己感受最深的句子，并说说自己的感受。 作业布置： 1.抄写四字词语 2.抄写并背诵优美的语句 3.完成《课》第4课 我的“长生果” 叶文玲 不言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yù fēi nà yǐn hú lún shā cí duàn jiàn ǒu lì 作者写了童年读书、写作的哪几件事？ 默读课文 想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中悟到了怎样的道理？把自己感受深的地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸地果实 奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。 我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 品味语言 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 少年时代的读书生活， 像---------------，像--------------。 恰似------------，也似-----------。 本课小测试 1、不言而喻：A、比喻。B、明白。 2、呕心沥血：A、滴。B、过滤。 3、流光溢彩：A、过分。B、充满而流出来。 1.许许多多的得想象不断涌现出来 2.形容十分惦记，放心不下。 3.形容绞尽脑汁，费尽心思。 4.一千篇文章都一样，指文章公式化， 乏味。 根据意思写成语 长生果指___________________.本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________. 填空