必修一第一篇第二节.pptVIP

雷迪的实验结论 苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的卵发育而来的；无论是苍蝇还是蛆都不会从腐肉中自然发生。 尼达姆的实验使许多科学家相信，微生物的确能自然发生。 3、斯巴兰扎尼的实验 1、斯巴兰扎尼的实验结论 4、巴斯德的实验 补充内容 实验报告完整内容：实验名称，目的，假设，预期，实验，观察和分析数据，得出结论。 实验设计的基本原理和原则： 变量理论 变量理论 反应变量 设计原则 科学性原则 对照原则 单一变量原则 平行重复原则 对照原则 空白对照 自身对照 相互对照 条件对照 谢谢 * 普通高中生物新课程 高中生物教材 必修1 生物必修1 第一章 生物科学和我们 第二节 生物科学的学习过程 一、科学探究的一般方法 二、科学家不断实验：挑战“自然发生说” 三、探究性实验与验证性实验的区别 生物必修1 一、科学探究的一般方法： 1、提出问题： 问题从客观的观察和思考中来 2、作出假设： 假设可能正确，也可能错误 3、设计实验： 4、实施实验： 6、得出结论 5、分析证据 注意收集证据 练习 对照实验— 单一变量 设计原则— 实验组+对照组 （对照作用） 生物必修1 两个完全相同的肉块放在两个完全相同的罐子中 不封口 用布封口 实验变量：苍蝇是否与肉接触 开口的罐子中肉变质并有蛆，封口的罐子中的肉上没有蛆 1、雷迪的实验 二、科学家不断实验：挑战“自然发生说” 生物必修1 生物必修1 蛆是从哪儿来的？ 提出问题 生物必修1 假设蛆是由腐烂的肉变来的，或蛆是由苍蝇产生的。 作出假设 生物必修1 用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。 设计实验 实施实验 实验组 对照实验 对照组 生物必修1 我的结论：腐烂的肉不会产生蛆。 返回 分析证据 得出结论 生物必修1 列文虎克和他的显微镜 生物必修1 发现肉汤中滋生了大量微生物 煮沸的羊肉汤，软木塞塞紧瓶口几天 用显微镜观察 2、尼达姆的实验 生物必修1 尼达姆的实验结论 生物必修1 塞上软木塞，煮沸2min 实验开始 塞上软木塞，煮沸1h A B 实验后一段时间 污染 污染 生物必修1 实验开始 密封，煮沸2min 密封，煮沸1h 实验后一段时间 污染 未污染 C D 生物必修1 “生命不会自然发生” 一位厨师从斯巴兰扎尼的实验中受到启发，发明了罐头，那就是把食物装入密封的瓶中，然后加热煮沸，杀死其中的微生物，这样食物就可以很久也不会变质了。 2、斯巴兰扎尼前后共做了4组实验，这些实验共可以组成几组对照实验？分别是哪几组？ 思考： 4组，分别是A与B、 C与D、  A与C、 B与D、 3、斯巴兰扎尼的实验有什么缺陷？ 生物必修1 在山顶冰川处暴露一会 对自制的酵母菌液和果汁进行消毒 未污染 至今 消毒瓶口是鹅颈状的玻璃瓶 未污染 长时间后 生物必修1 再次证明“微生物不能自然发生” 巴斯德的实验结论 生物必修1 （三）像科学家一样实验：科学实验 要求： 1、观察： 用一种或多种感官去收集有关这个世界的信息。有时需要使用一些辅助仪器。 概念： 真实、准确并如实记录（这些记录就是证据或者数据） 2、测量： 优点： 能对被测量的对象用比较精确的数据加以表示。 要求： 力求精确。 途径： 多次测量求其平均值； 正确使用测量工具（基础）； 使用标准计量单位。 生物必修1 3、实验设计： 原因： 途径： 预测技能实际上是根据现有证据和既往实验对将来的事件作出推论。所以它也可能出错。 巧妙地设计实验（最佳途径） 4、收集数据和分析数据： 5、安全实验 实验穿着规定 加热及用火安全规定 化学药品安全使用规定 其他实验安全规定 生物必修1