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智课网TOEFL备考资料 常见的新托福听力语音现象 摘要： 下面小马过河托福老师和大家介绍的是常见的新托福听力语音现象，希望对大家备考托福考试有所帮助，想了解最新托福考试动态，请关注小马过河托福频道。  在不少新 托福 考生的眼中，分数就是王道。当然，多考一分，就意味着多一分申请到理想学校的希望。但是，片面追求成绩，强化技巧，弱化能力，害处颇多。其实，我们从ETS对 托福考试 的改革就能看出，老托福的测试难度是远远满足不了考生出国之后的能力要求的。而 新托福 更加注重听力能力以及口头表达能力，备考的过程中也能让考生受益颇多。因此，新托福考试的意义远远不止取得高分成绩。备考中所积累的知识，形成的学习习惯与方法，培养的毅力与定力，所有的一切都与 留学 生活 息息相关。 小马 过河专家发现，不少考生都有这样一种心态：我来上培训课，就是为了学习技巧，能够一招制胜，短期内提升个二三十分。首先不去考虑这种技巧到底存不存在，即便真的靠这种途径取得高分出国，你的能力达标了吗?语言能力是基础，技巧是锦上添花的东西，或者助你一臂之力的东西，望考生万万不可本末倒置，要对自己负责。成绩固然要分分必争，但也不要过分强调结果，能力的培养才是重中之重。因此，成王败寇的思想一定要避免，尤其是对于那些备考时间在半年以上的同学。  那么，能力如何培养呢?除了之前提到的闻形生义外，英文句子中的一些语音现象也是值得我们注意的。把握了以下几点，更易于我们真正提高听力能力。  (1) 连读  对很多词汇量不错的同学来说，这也是一个比较难以攻克的问题。一门语言在经人们口头陈述的时候，会不间断的将每一个unit连成串。比如法语中就有“联诵”(Liaison)这一概念。而在英文中，连读现象比比皆是。连读会使语言听上去更加流畅和自然，但对于听力测试来讲无疑加大了难度。请看以下例子：  sadifect, purat, firstid, absoboil  能猜出是什么意思吗?以上几个例子是实际教学过程中学生误听的内容，都是因为连读导致的错误。实际上分别是 side effect, pure art, first aid, absorb oil。连读现象非常常见，具体可以分为元音加辅音，元音加元音的连读。请看以下例子：  元音+辅音： run out of not at all soap opera pop artist hazel eyes  应对方式：前一个单词最后一个辅音和后一个单词开头的元音连起来读，感觉像是音节的重新划分，比如che-ckin (check in)  元音+元音： say it stay up I’m going to  应对方式：前面的单词以元音[e]或[i]或[ai]结尾，在两个单词之间出现[j]作为过渡;前面的单词以[u]或[o]或[au]结尾，在两个单词之间出现[w]作为过渡。比如Can you do it?  (2) 省音  有一些比较地道的表达方式是需要我们注意的。在听力和口语中这种词的声音可能会给我们带来理解上的不便，需要注意。比如：  does she →dushi  don’t know →dunno  give me →gimme  going to →gonna  have got to →gotta  out of → outta  want to →wanna  what are you →Wachya/ wacha  sort of →sorta  kind of →kinda  应对方式：多积累  (3) 变音  英美音之间可能会有差异。简单的比如bax, 好多同学理解不了这个词的含义。原因就是平时我们说“盒子”就是box, 但是美音会发生许多变音现象，也是值得我们注意的一个问题。实际上，bax如果按照美音读出来，应该是[b?ks]才对。以下是几个例子：  字母a:[a:]变[?]  ask can’t dance fast half path  字母o:[? ]变[?]  dog box crop hot spot bottle popular politician solve rocket monopoly  [r]除Mrs的“r”不卷舌，