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§1-1　电荷　电荷守恒定律（教案） 学习目标： 1.知道两种电荷及其相互作用，知道电荷量的概念． 2．知道摩擦起电、感应起电的起电方式，理解起电现象是电荷的转移而非电荷的创造． 3．知道电荷守恒定律的内容，并能运用其进行简单现象的分析． 重点难点：起电的实质与电荷守恒定律的理解和应用． 课前自主学案： 一、摩擦起电　两种电荷 1．摩擦起电：通过摩擦使物体带电的方法称为摩擦起电． 2．两种电荷：自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电. 3．电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称为电量．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑,用字母C表示．常用的单位还有微库(μC)和纳库(nC)，1 μC＝10－6 C,1 nC＝10－9 C. 二、摩擦起电的解释 两物体互相摩擦时，一个物体的原子中有一些外层电子挣脱原子核的束缚并转移到另一个物体上，失去电子的物体显示出带正电，而得到电子的物体显示出带负电． 三、电荷守恒定律 电荷既不能被消灭，也不能被创造，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分． 四、静电感应与感应起电 1．当一个带电导体靠近另一不带电导体时，导体中的自由电荷发生移动，导体靠近带电体一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷，这种现象叫静电感应． 2.利用静电感应使导体带电的方法称为感应起电. 核心要点突破 一、三种起电方式的比较　 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生及条件 两不同绝缘体摩擦时 导体靠近带电体时 导体与带电导体接触时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 导体上带上与带电体相同电性的电荷 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 电荷之间的相互排斥 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 即时应用 1.下列关于物体带电的说法，正确的是(　　) A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另外一部分 B．摩擦起电前，两物体都不带电，说明两物体内都没有电荷 C．摩擦起电时，一个物体得到一些电子而带正电，另一物体失去一些电子而带负电 D．一个带电体跟一个不带电物体接触，两物体可能带上异种电荷 解析：选A.静电感应的实质是电荷的转移，A对；摩擦起电前，物体不带电是指“电中性”，物体内有带正电的原子核和核外带负电的电子，只是代数和为零，B错；摩擦起电时，得到电子应带负电，而失去电子会带正电，C错；带电体与不带电物质接触，电荷会发生转移，且两物体带同种电荷，D错误；故应选A. 二、电荷守恒定律的理解 1．“中性”、“中和”的本质 电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为0，对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时，正负电荷代数和为0. 2．“总量”含义：指电荷的代数和． 3．起电过程中电荷变化 不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷．本质都是电荷发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配． 4．守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律．如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没、转化为光子．在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变． 即时应用2.把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是(　　) A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 解析：选BCD.把两个完全相同的金属球接触再分开,发现两球之间相互排斥,说明两球带同种电荷 .若两球原来带等量异种电荷，接触后电荷中和，小球不带电，分开后不排斥，所以A不对；若两球原来带等量同种电荷，接触后仍带等量同种电荷，分开后会排斥，所以B符合题意；若两球带不等量异种电荷，则两球接触后，中和一部分电荷，剩余电荷两球平分，所以C符合题意；若小球一个带电，一个不带电，接触后，两球平分电荷，分开后会排斥，所以D符合题意． 例题1如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是(　　) A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 D．先使乙球瞬时接【精讲精析】　由于静电感应,甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两球分开后，它们带上了等量异种电荷，所以A正确；若先将棒移走，则两球不会有静电感应现象产生，所以不会带上电