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- 2017-05-29 发布于四川
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* 教学目标: 1.了解问题解决的四个基本步骤. 2.会初步按问题解决的四个基本步骤对应用题进行审题、分析数量关系、选择数学模型、设元、列方程、解方程,并进行检验与反思. 重点和难点: 重点:按问题解决的四个基本步骤列方程解应用题. 难点:分析数量关系. 例1、 某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机,已知该厂家生产生产三种不同型号的电视机,出厂价分别为:甲种每台1500元,乙种每台2100元,丙种每台2500元。若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你帮助设计一下商场的设计方案。 练习:电信公司推出两种移动电话计费方法:计费方法A是每月收月租费50元, 此外加收0.4元/分的通话费; 计费方法B是不收月租费, 按0.6元/分收取通话费.(1) 用计费方法B的用户一个月累计通话360分所需的话费, 若改用计费方法A, 则可通话多少分钟? (2)上述两种计费方法,会出现通话时间相同、收费也相同的情况吗 ? 七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社。已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人,两个社都参加的有20人,问参加书画社的有多少人? 参加书画 社人数 参加文学 社人数 两个社都 参加人数 总人数 = + 只参加文学社的人数 只参加书画社的人数 两个社都
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