12伐无道诛暴秦.pptVIP

学习目标 1、学会画知识树，能运用知识树归纳知识，构建知识体系 2、能运用知识树记忆巩固基础知识 3、培养珍爱生命、肯定生命的情感；激发积极向上的生活态度；增强不断认识自我，创新自我，完善自我的能力 导入语 肯定自己，尊重他人，释放我们青春的激情、信心和勇气，展示一个全新的自我！ 我们能行，我们最棒！ 展示要求： 书写工整，知识树清楚美观，知识点无错误，无遗漏 声音洪亮，语言规范，仪态大方， 尊重他人，认真倾听，及时纠错 （参与一次一分，表现好得2分） 练一练 ?1、七年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，他总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英（ ） A．不能正确认识自己、悦纳自己?? B.能够用发展的眼光看待自己 C.能不断从别人身上吸取优点?????? D.能客观认识自己的内在素质 青春误读一 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 青春原来是： 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 进入青春期，小红感到非常烦恼：脸上出现了小痘痘，内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。小红应该如何认识并克服这些烦恼呢？ ①小红进入青春期在生理和心理上都有一些变化，这是很正常的现象。小红应积极悦纳自己在生理上的变化。 ②青春期心理充满矛盾。小红内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。 ③ 所以，小红应通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，学会克服青春期的烦恼：A．可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，比如向老师、家长请教处理如何消除小痘痘，如何处理与朋友间的关系。Ｂ．自己也要学会当自己的“心理医生”，诊断自己的烦恼，培养自己的广泛兴趣、爱好，以此来排解烦恼。 李小琴同学学习成绩一般，许多能力也不出众，平时在班里不受同学关注。为引起同学注意，她戴上了一只漂亮的头花，可是妈妈批评她“学生不需要外在美”小琴觉得自己一无是处，对自己非常失望。?你若是她的朋友，将会从那些方面劝说开导她呢？ ①觉的自己一无是处是不正确的。应该学会全面、客观、发展地认识自己。 每个人都有自己的缺点，也都有自己的优点。你应该学会看到自己的长处。 你还应该用发展的眼光认识自己。人是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，应该通过不断改正自己的缺点来完善自己。 ② 你妈妈的话是片面的。事实上，恰当的、合乎身份的穿着打扮能提升一个人的外在形象。同时，一个人的外在美也不仅仅是指穿着，还包括举止、风度、谈吐等。对于一个中学生来说，这些也都能体现良好素质。 ? 因此，一个人的美，应是外在美和内在美的统一，内在美对外在美能起到促进作用。你应该认识到自己首先更需要提升自身的内在素质。 学习重点和难点 * 人的生命 的独特性 教材内容 第3课 永不放弃 生的希望 肯定生命 尊重生命 生命需要 相互关爱 世界因生命 而精彩 多彩的生命 构成了缤纷 的世界 延伸生命 的价值 珍爱 生命 生命对 世界的 意义 为什么？ 显著表现 更多表现 你的认识 你的 认识 怎样 肯定 怎样 尊重 怎样 延伸 让生命之 花绽放 教材内容 第4课 青春 误读 祝福 青春 感悟 青春 青春 悄悄 来 成长 不 烦恼 青春 幸福 青春 畅想 青春 寄语 表现 怎么？ 之 一 之 二 之 三 展示 青春的 内涵 你认为 呢？ 说出你 的寄语 走进 青春 欢快的青春节拍 怎样认识 自我 教材内容 第5课 发掘自己 的潜能 我心中的 理想形象 认识自我 的潜能 认识自我 的途径 怎样 ？ 描绘 一下 面对 新期待 自我 新认识 未来 新规划 日新又新 我常新 发现自己 的潜能 自我 新形象 内在美 与外在美 的关系 怎样设计 自己的 成长目标 说说 自己 的规划 有哪些 ？ 认识 ? 自我 新期待 让生命之 花绽放 日新又新 我常新 教材内容 第二单元 永不放弃 生的希望 肯定生命 尊重生命 生命需要 相互关爱 发掘自己 的潜能 我心中的 理想形象 认识自我 的潜能 青春 误读 认识自我 的途径 自我 新期待 欢快的 青春节拍 珍爱 生命 祝福 青春 走进 青春 发现自己 的潜能 自我 新形象 世界因生命 而精彩 感悟 青春 多彩的生命 构成了缤纷 的世界 延伸生命 的价值 青春 悄悄 来 成长 不 烦恼 面对 新期待 青春 幸福 青春 畅想