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忆韦素园君 鲁迅 【答题思路指导】 一、明考向：理解文中句子的含义 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 16、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分） 一、明考向：表现手法型 二、理思路 ①明确使用的手法 ②结合内容分析 ③分析表达效果及情感 三、用模板 手法+内容+效果（情感） 16、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分） 16、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分） ①运用直接抒情的方式，体现了作者见到韦素园后从高兴到悲哀的情感变化过程，由喜至悲，情感跌宕起伏。 ②通过间接抒情的方式，运用排比句式，描写了 作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑之情。 17、综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象特点。（6分） 18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分） 18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分） 是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。 18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分） 我认为当今社会的确需要韦素园这样的人。（亮观点）作者把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神，希望中国有更多的像韦素园这样的人。（扣文本分析）当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献、脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。（联系实际）这样的人虽不入华而不实的观赏者的眼中，却实在是建设中国和栽植民族精神大树的优秀的材料，因此“在中国第一要他多”。（作总结） 审读题干：明确考查方向，理清解题思路。 找准区间：找到题干所涉及的文章段落。 准确筛选：找到解题的相关信息。 合理转换：反面切入转为正面切入，疑问句转为肯定句，具体的转为概括的，含蓄的转成明显的。 精要整合：语言要简洁规范，分点作答。 2012年安徽卷 往事 冰心 * * 2013届高考复习指导 2013GAOKAOFUXIZHIDAO 考点 视 透 考纲要求 理解 分 析综合 鉴赏评价 探究 重要词语 筛选信息 整合内容 鉴赏作品形象、语 言、表达技巧 重要句子 分析结构 把握思路 归纳要点 概括中心 评价作品思想内容 以及作者观点态度 考 分析 情 2012年省平 9.97 分，得分率47.5% 问题集中表现在: 1、文章理解不透彻； 2、答题思路不清晰 3、问题解答不规范。 对作品个性化阅读 现代文阅读的步骤和技法。 读懂文本——抓内容 审清题干——明要求 回归文本——准搜索 整合答案——巧表达 一：写什么 二：怎样写 表达了作者对韦素园的赞美和怀念 忆韦素园君 以时间为线索记叙了与韦素园有关的回忆片断 三：为何写 快速阅读《忆韦素园君》，理清思路，把握大致内容。 15、谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分） 二、理思路： ①找关键词，突破理解难点。 ②寻语境，由表层义到情感义。 ③巧归纳, 扣主旨按点组织答案。 三、用模板 句子表层义+情感义 15、谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分） 15、谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分） 学生 答案 分析 学生1：运用比喻的手法，将韦素园激越的性格比作啮碎自己的过程。为后来病逝埋下伏笔。韦素园认真沉静而激越的性格，在那个时代会使自己受到伤害，表达了作者对他的赞扬和敬佩。 学生2： 因为认真，便容易激越，发扬则送掉自己的命，所以只好沉静着，但将那种激越的情感埋藏在心里，使得心里很痛苦。 审题不清，答非所问 要点遗漏，分析不透 （1）韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦； （2）表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。 参考 答案 【答题思路指导】 一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和