2012年语文中考研讨会讲稿.ppt

立足课本 夯实基础  精研试题 决胜中考 武宁二中 刘 央 （一）语文中考试卷的模式 （二）中考命题的指导思想 （三）试题分析及复习建议 （一）语文中考试卷的模式 近三年来，语文中考考试形式、试卷结构及分值安排、试题难度等基本保持一致，不过2012年试卷的结构形式有所改变，全卷总分为120分，考试时间为150分钟。共四部分：第一部分是语言知识及其运用，全部是选择题，分值为12分；第二部分是古诗文阅读与积累，分值为22分，此部分分成三大小部分，第一小部分是古诗词阅读，分值为4分，题目有两题，每题2分，由原来的主观题变为客观题，也就是选择题，第二小部分是文言文阅读，分值为10分，其中，第一小题句子节奏划分，由原来的主观题变为客观题，分值为2分，第二小题是词语解释，由原来的三个变为两个，分值为2分，第三小部分才是古诗文积累，即课内古诗文默写，分值为8分；第三部分是现代文阅读，分值为30分，第一篇是文质兼美的记叙类的文章，偏重于散文阅读，分值在16—18分，第二篇是说明文阅读或者是议论文阅读，分值在12—14分；第四部分是综合性学习与写作，分值为56分。 （二）中考命题的指导思想 有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育的性质，考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，检查学生的语文素养，这与课程标准是一脉相承的。命题立意注重传统文化的熏陶，励志人生，即有厚度感；重视本土文化的推崇，激情家园，突显爱国情；加强审美情趣的培养，提升素养，培育审美感；增进文化元素的引入，拓宽视野，具有时代感。 （三）中考试题分析及复习建议 第一部分是语言知识及其运用（共6个选择题，每题2分，共12分） 1．字音字形 一、试题回放 2009年 2.下列字形和加点字音完全正确的是（ ）（2分） Ａ.狡黠 追溯（ shuò） 一泄千里 忍俊不禁（ jīn ） Ｂ.狼籍 针砭（ biān ） 眼花缭乱 锐不可当（ dǎng） Ｃ.休憩 挑衅（ xìn） 毛骨悚然 气冲斗牛（ dǒu ） Ｄ.干涸 哽咽（ yè） 名符其实 孜孜不倦 （ zhi ） 2010年 2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.堕落(duò) 澄清(dēnɡ) 酝酿(niànɡ) 苦心孤诣 B.腆着(tiǎn) 恣睢(zì) 蓬蒿(ɡāo) 荒草萋萋 C.羼水(chàn) 荇藻(xìnɡ) 粗拙(zhuō) 心旷神怡 D.诓骗(kuānɡ) 绽出(zhàn) 匀称(chèn) 猝不急防 2011年 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A.哽咽（yàn） 迁徙 怒不可遏（è） 不知所措 B.鄙夷（bǐ） 狼籍 惟妙惟肖（xiāo） 根深蒂固 C.污秽（huì） 忐忑 锲而不舍（qiè） 眼花缭乱 D.嫉妒（jì） 震撼 义愤填膺（yīnɡ） 锋芒毕露 二、试题分析 “字音字形”试题分值为2分，考查考生对字的音形掌握程度。都是选择正确的一项。以常用词语为材料，将字音和字形合为一体考查。所有字音、字形均出自课文后面的“读一读、写一写”中的生字词和文下的注释。,字音是多音字或比较容易读错的字,字形为比较容易写错的常用字。不寻求偏、怪、难。一般来说，每个选项为两个二字词语和两个四字词语。 三、复习建议 1、平常上课时要求学生预习课文，认真抄写生字的读音、字形，课后加以巩固。 2、每周的学生练字内容以这些生字为主，每学完一个单元对各课的生字词进行听写。 3、复习时，学会归纳，将教材中六册课本中的所有生字词辑录整理。 4、强化做题训练，尤其是多做中考题。 附录一：人教版七——九年级现代文重点字音辑录 附录二：人教版七——九年级现代文重点词语（掌 握字形）辑录 2. 词语使用 一、试题回放 2009年 3.下列词语运用正确的是（ ）（2分） A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。 B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。 C.他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 D.近日，北京大力鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 2010年 3．下列句中加点词语使用正