三年级下学期第1、二单元测试卷.docVIP

2012学年度第二学期三年级语文第一、二单元练习卷 班级 姓名 学号 得分 （满分100分 写字分4分） 一、基础训练（30%） 圈出下列词语中有错的字并订正。 8% 春装 沉睡 换醒 水灵 （ ） 迫不急待 消逝 允许 风筝 （ ） 气氛 忘而却步 洋溢 淅沥 （ ） 音乐 企盼 兴高采烈 纯结 （ ） 以上有两个四字词语是表示心情的，分别是 、 ，再写2个同类的四字词语： 、 2、词语积累。（（1）写出三个描写风的四字词语：__________ __________ __________（2）写出三个描写雨很大的四字词语：__________ __________ __________ 3、按要求完成练习 12% (1) 著名作家 告诉我们：时间，每天 ，可是一天的时间给 ，给 。从这句话中我懂得了 。 （2） 朝诗人贺知章写了著名的古诗 ：碧玉妆成一树高， 。 ？二月春风似剪刀。通过赞美柳树，表达诗人对 的喜爱。 （3）生活就像海洋， 。这句话是_________说的。 4、整理句序：5% ( )走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。 ( )花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。 ( )这个花坛高一米多，有半间教室那么大。 ( )花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。 ( )花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。 二、阅读练习（40%） （一）竹（15%） 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ “息”在字典中的意思有：Ａ.呼吸时进出的气　 Ｂ.停止　Ｃ.消息 “息息相关”的“息”选（　）“自强不息”的“息”选（　）（2%） 2、这篇短文写了竹子的_____ _____两个方面。重点写了竹子的________。（3%） 3、“岁寒三友”是指_______、_________、_________。（3%） 4、用横线画出文中的一句比喻句，句中把__________比作___________。（3%）　 5、根据意思在文中找出相应的词语（4%） （1） 顽强，不屈服。 （ ） （2） 关系密切。　　　（ ） （二）荒芜了的花园25% 一座美丽的花园，因为无人管理而荒芜了。 除了蟋蟀在草（从 丛）中悲鸣以外，听不见别的声响了。没有人时时管理，美丽的池塘渐渐地干了——干(得 地)见底了。没有人时时灌溉，繁茂的花木也渐渐地枯萎尽了。就是从前天天飞到花园里唱歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有再飞来了。 有一天，忽然有几个人来到园里,看见这座美丽的花园的凄（qī pī）凉情况，几乎要痛哭了。于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。他们（ ）细心地讨论，（ ）还用粉笔在石头上画了许多图，计划着将来园中的种种bù zhì( )。他们由黎明讨论到早餐过后，但是因为意见不一致，还没有商