新乡学院精品课程教师口语课件第二篇语音.ppt

第二章 语 音 第一节 语音概说 学习要点： 了解语音的属性。 掌握语音的四要素。 了解发音器官的基本构造 。 熟练掌握汉语拼音方案，能运用拼写规则 正确地拼写普通话的音节和词语。 熟悉常用的国际音标。 一、语音的性质 语音是人类发音器官发出的具有一定意义的声音。语音具有以下三种属性： 物理属性 生理属性 社会属性 （一）语音的物理属性 语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。 语音同其他声音一样具有四种要素: 音高 指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。 音强 指声音的强弱，决定于发音体震动幅度的大小。 音长 指声音的长短，决定于发音体振动时间的长短。 音色 又叫“音质”，指声音的特色，决定于声波的形状。 造成不同音色的主要条件有以下三种： 发音体的不同。在语音学中称发音部位的不同。 发音方法不同。同一个发音部位发出的音，发音方法不同就形成了不同音色的音。 发音时共鸣器形状的不同。 不同音色就是由于这三个方面的条件相互配合构成的，在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。 （二）语音的生理属性 语音是由人的发音器官发出来的，发音器官及其活动决定语音的区别。发音器官可以分为三大部分： 呼吸器官 喉头和声带 咽腔、口腔和鼻腔 （三）语音的社会属性 语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。主要表现在以下三个方面： 1.语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。 2.语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3.语音的系统性。 二、 语音单位 （一）音素 音素是最小的语音单位。音节就是由音素构成的。 普通话有32个音素： 一个字母表示一个音素：a o e u b p m f d t n l g k h j q x z c s r 两个字母表示一个音素：zh ch sh nɡ er。 一个字母表示三个音素：i [-i]前 [-i]后 一个字母加一个符号表示一个音素：ü ê 音素可以分为元音、辅音两大类 元音 也叫母音。指发音时气流振动声带，气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。普通话中有10个元音：ɑ o e ê i u ü er –i（前） -i（后）。 辅音 也叫子音。指发音时气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k ɡ h j q x zh ch sh r z c s nɡ. 元音和辅音的主要区别： 1．元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。这是元音和辅音的最主要区别。 2．元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位特别紧张。 3．元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。 4．元音发音时，声带颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，声带不一定颤动，声音一般不响亮。 （二）音 节 音节由音素构成，是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音单位。 普通话除儿化韵的词是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节。 例如：汉 ——hàn 语——yǔ 花儿——huār （三）声母、韵母、声调 按照汉语音韵学传统的字音分析方法，可以把一个音节分解为声母、韵母、声调三个部分。 声母指音节开头的辅音。有的音节开头的音素不是辅音，称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”。 韵母指音节中声母后面的部分。 声调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。 (四)音 位 音位是一个语音系统在能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。 三、记音符号 为了给汉字注音和记录汉语，人们采用过多种注音方法，如“直音法”、“反切法”、“注音符号”等，现在用《汉语拼音方案》。 （一）《汉语拼音方案》 《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符号，也是推广普通话的有力工具。1958年2月11日，由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行。 《汉语拼音方案》的主要用途: 1.汉字的注音工具 2.推广普通话的工具 《汉语拼音方案》的组成： 《汉语拼音方案》由五部分组成： 一、字母表 二、声母表 三、韵母表 四、声调符号 五、隔音符号 (二)国际音标 国际音标是1886年由国际语音学会制定发表的一套记音符号。 第二节 声 母