时评评讲：大学卖猪肉.pptxVIP

5、时评写作指导与讲评：大学生卖猪肉 ? ;【作文题目】 2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。 有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。 但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。” 针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。 ;请根据以上材料写一则时评。 要求：1.先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。 2.摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析 3.700字以上 4.卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液 ;一、审题立意 时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。时评的写作是话题既定，但如何立意，取决于对材料的发掘。而这种发掘来自于对材料的理解。 ;（一）抓住核心要素，明确范围角度 新闻主体—— 大学生 中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足 ;（二）挖掘材料内容，确定最佳立意 思考：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己“劳动不分贵贱”，“是金子总会发光的”。 ②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费；高等教育亟需改革。 ;（三）展开相关联想，进行思辨分析： 思辩的方法： 1．由点到面：把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑 2．由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题 3．由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变 ;4．假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？ 5．辨证分析：辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。 ;二、写作指导 （一）写好标题 标题很重要，标题是文章的眼睛，对时评来说更为重要[1] [1] 。好的标题要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。 ;※ 好题目： 1.猪肉诚可贵，人才价更高 2.读大学是为了卖猪肉 3.人才资源与转变择业观 4.转变错误择业观，创光明前途 5.转变择业观念不等于浪费人才 6.大学生与“猪肉佬” 7.大学应该增设“卖猪肉”专业？ 8.大学生卖完猪肉再卖什么？ ;※ 不好的题目： 1．论大学生就业观 2．论就业观 3．大学生就业 4．职业与人生 5．适可而止 以上列举不好的题目大致有两类：一是题目太大，不适合一篇短小的时评；二是题目不够明朗，从题目中不易弄清文章的主题。 ;※ 拟好标题，可采用以下几种方式： １．采用“拉郎配”形式搭配 可称为“Ａ＋Ｂ式”,指将两个从未有过搭配的常见词，打破现代汉语语法的搭配界限，让二者结合（并排出现），如：《大学生与“猪肉佬”》 ;２．给科学术语“重新”下定义 在一些时评中，为突出自己的观点，一些作者会适当地对某些科学术语“重新”下定义。如《转变择业观念不等于浪费人才》 ;３．由“＋Ａ”引申出“－Ａ” “＋Ａ”，指一个为人们所熟知的词。“－Ａ”，作者针对该词逆向“造”出来的。如《大学生卖完猪肉再卖什么？》 ;４．反语 运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。如：《大学应该增设“卖猪肉”专业？》、《读大学是为了卖猪肉》 ;５．化用名句 化用名句在修辞手法中相当常见，在时评标题中也时有出现，可以鼓励学生多尝试。如：《猪肉诚可贵，人才价更高》 ;（二）用好框架： 时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题 基本模式： 1．引用材料 2．分析材料 3．