《走一步再走一步》课件084.pptVIP

* 走一步，再走一步 [美国] 莫顿 · 亨特 学习目标： 1、完整地复述故事情节，做到条理清楚， 详略合适。 2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。 3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。 在人生前进的征途中，我们总会遇到这样 那样的困境，战胜这些困境，需要勇气和毅力， 需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被 战胜征服的时候，再回转头来看当日的经历，也 许我们会从中悟出许多的道理，总结出许多的 人生经验。 快速默读课文 注意时间、地点、人物、环境、情节 ☆复 述 课 文 1、故事发生在美国哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的是哪两个？ 4、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 知识点：记叙文的六要素 字词读写 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 峭壁 jiè sǒng yū níng chuò nàhǎn línxún jīng yūn xuàn yì qiàobì 词语解析 启示：启发指示，使有所领悟。 训诫：告诫，教导。 嶙峋：文中指人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：诧异，惊奇。 头晕目眩：头发晕，眼睛发花。 ☆文章的思路怎样？ ☆我遇到了什么困难？ ☆怎样解决的？ ☆解决这个困难的关键是什么？ ☆“我”遇到的困难具体表现在哪些方面？ 整体感知 遭遇险情----脱离险情----生发感悟 1、悬崖陡峭，“我”感觉高不可攀，上去后又不敢上下 。 2、“我”自小就孱弱多病，八年来身体一直不怎么好。 3、暮色苍茫，天色渐晚，大地越来越暗 。 知识点：思路 ☆从课文内容看，“走一步，再走一步” 是什么意思？ 在文章中，它是父亲鼓励“我”走下 岩石的话，是“我”在父亲鼓励下克服困 难，一步一步走下石架的过程。 ☆在人生道路上，面对困难，“走一步， 再走一步”是什么意思？ 它告诉我们，在人生道路上，无论 面临怎样的困难和危险，只要把它分解 开来，分解成一小步一小步，一步一步 战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。 当然，关键在于走好每一步，要一步一 步坚持不懈地走下去。 课文内容研讨 ﹠文章开头为什么突出闷热？ ﹠为什么下文与“闷热”照应的语句一点 也没有呢？ 知识点：照应 ﹠末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说 “直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方 “很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ ＆这件小事给你什么启示？ 从文中某一人物、或者某一情节、 或者某一现象、或者……提出问题、思 考问题，这样的角度很多。 ★父亲怎样教孩子脱险？ ★石架大约七米高，扛梯子把孩子抱下来 要保险得多，也简单得多，父亲为什么不 这样做？他的办法有什么普遍意义？ 这位父亲深知，如果亲自去救，孩子自己的能力就 毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，就能增 长勇气和经验。事实上，“我”确实从中得到了难忘的 经验。 这位父亲很懂得怎样训练孩子，自己只给以指导、 鼓励，就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。 部分问题 从孩子的角度看，路要自己走，不能老让 大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中， 要从大人那里接受经验。 ★对杰利，你怎样评价？ ★对四个孩子，你怎样评价 ？ ★假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学， 将怎么办？ 知识点：人物描写 即具体刻画人物形象。方法 包括：外貌描写、语言描写、 行动描写、心理描写等。 ★假如你是“我”，孤身一人在悬崖上， 将怎么办？ 请利用下列格式，在横线上补出词语，表达 自己想说的一个意思。 ＃时隔----------年，---------------------。 ＊我一直牢记着-------叫我不要-------------的训诫。 ※------------向------------------攀爬。 *