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7、藏 戏 了解作者 马晨明，女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。　　马晨明同志作为首届省高等学校“育人奖”候选人的公示　　接省委教育工委通知，经学校推荐、专家评审，省委教育工委研究，我校马晨明同志作为省高等学校“育人奖”候选人。 作品：《金融时报》《 西藏采访笔记》《藏戏》 了解藏戏 藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。 学习目标 1、学习并积累“鼻祖、咆哮、旷野、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、 两面三刀、随心所欲”等词语和优美语句。 2、了解藏戏的形成及其特色，体会藏戏独具特色的艺术形式和丰富的文化内涵 3、有感情地朗读课文，体会在表达上的特点。 自学提示 1、自由读文，认读生字词，理解词语意思。 2、 字词大练兵 掀翻 脱缰 咆哮 吞噬 俊俏 婀娜 巫女 獠牙 招徕 敦厚 演绎 随心所欲 剧种：戏剧艺术的种类。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬：噬：咬。吞食。 活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。 女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 敦厚：忠厚。 招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 解释词语 合作探究 1、藏戏是怎样形成的？ 2、藏戏的特点有哪些？ 3、划分段落层次，概括文章主要内容。 藏戏是怎样形成的？ 唐东杰布见到雅鲁藏布江上江水咆哮，百姓受难，便立志发誓架桥，他与七位姑娘组成藏戏班子，劝说人们支持架桥。很多人都出钱出力，共造了58座桥藏戏也诞生了…… 藏戏特点 戴着面具演出 演出没有舞台 一部戏可以演三五天 文章可分为几大段？每部分讲了什么？ 全文可分四段 第一段（1--3）：概括藏戏的主要特点。 第二段（4--7）：详细描写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第三段（8--20）：详细说明了藏戏是怎样形成的及主要特色。 第四段（21）：主要说明藏戏的传承主要靠师父。