第三章现代精神分析(2010331).pptVIP

第三章 现代精神分析理论  一个令人诟病的精神分析如何在中国人心中立足？如果你晚上忘了关门，分析师会诠释说你的潜意识中有了巴不得盗贼进来强暴你的渴望；但是如果你总不忘记锁门，分析师仍会将其诠释为你渴望被强暴的反向作用，无论怎么说，都注定要输。 看精神分析的书需要很大的勇气、耐心、爱心与包容心。精神分析对于人的行为之解释有太多令人争议的地方，很难说服科学挂帅的读者与学者们，要读精神分析的书，真的需要拥有幻想的空间、具备容忍模糊及不确定感的定力、兼具被说服的意愿与执着，及享受幻灭的真实（林玉华,1997）。 精神分析重要思想的建立与发展 自我心理学 经典精神分析 ego psychology psychoanalysis 客体关系 自体心理学 object relations self psychology 依恋理论 attachment theory 创建者：西格蒙德.弗洛依德(Sigmund Freud) 发展者：心理社会学派， 代表人物：安娜. 弗洛依德 （自我心理学Ego Psychology） 艾里克森、弗洛姆、沙利文、霍尼 近代发展者：客体关系理论(Object relations） 自体心理学（Self Psychology） 依恋理论（Attachment Theory) 心理社会学派 心理社会学派 心理社会学派其中最俱影向力的有七人，那就是荣格、阿德勒、沙利文、荷妮、佛洛姆、埃里克森、赖克。 前五位心理学家与正统的精神分析发生基本分歧，背离了正统的精神分析路线，因此经过普遍同意，被逐出佛络伊德的精神分析体系。而后两位心理学家艾瑞克森及赖克，却被史家列为新精神分析学派中的〝圈内〞人物。 均反对佛氏学说的本能论，抛弃Libido的概念及人格结构说 他们的相同意见是： (1)早期童年经验对一个人现时的心理活动和发展起着重要的作用。但反对人格是对早年经验的回恋，并由早先经验所决定。 (2)虽然他们也承认潜意识的因素存在，但并不过份强调潜意识因素与人格的关系。 (3)虽然他们也看到了生物因素与人格关系。但是认为文化、社会条件和人际关系在人格的形成过程中有决定性之意义。 自我心理学 自我心理学（倡导者-哈特曼） 赋予自我更大的主动性，若环境足够好，自我便能自由的发展。 认为自我以及本我来自人类的遗传 （如果弗洛依德活的更长些的话，也许他会转向强调自主自我功能的方向） 当代病人的问题更多来源于日益复杂的社会（模糊的焦虑、不安全感、不满意感） 人们更多地从工作、家庭和社会角色中寻求意义和价值的方式 一个重要的代表人物—艾里克森 在维也纳接受过训练，与安娜.弗洛依德共同工作过 提出了八个人生发展阶段。从社会角度扩展和解释了弗洛依德的心理性阶段 对后来发展阶段给予的注意同早期阶段一样多。比如治疗客体可能是体验认同危机的青少年，在生活方式上感到停滞不前的中年人。 与经典的精神分析相比，这种治疗更注重当前的问题，而较少注意未解决的童年问题 弗洛依德的性心理发展阶段与艾里克森的心理社会发展阶段 生命的阶段 弗洛依德 艾里克森 0-1岁 口欲期 婴儿期:信任与不信任 1-3岁 肛门期 幼童期:自主与羞怯怀疑 3-6岁