《课堂新坐标》2016-2017学年高中数学 第1章 统计案例章末分层突破学案 新人教B版选修1-2.docVIP

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  • 2017-05-25 发布于河北
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《课堂新坐标》2016-2017学年高中数学 第1章 统计案例章末分层突破学案 新人教B版选修1-2

章末分层突破 [自我校对] 回归分析相互独立事件的概率公式判断两变量的线性相关                   回归分析问题建立回归模型的步骤:(1)确定研究对象明确变量x(2)画出变量的散点图观察它们之间的关系(如是否存在线性相关关系等).(3)由经验确定回归方程的类型(如我们观察到数据呈线性相关关系则选用回归直线方程=x+).(4)按一定规则估计回归方程中(5)得出回归方程.另外回归直线方程只适用于我们所研究的样本的总体而且一般都有时间性.样本的取值范围一般不能超过回归直线方程的适用范围否则没有实用价值. 假设一个人从出生到死亡在每个生日那天都测量身高并作出这些数据散点图则这些点将不会落在一条直线上但在一段时间内的增长数据有时可以用线性回归来分析.下表是一位母亲给儿子作的成长记录:年龄/周岁 3 4 5 6 7 8 9身高/年龄/周岁 10 11 12 13 14 15 16身高/(1)作出这些数据的散点图;(2)求出这些数据的线性回归方程3)对于这个例子你如何解释回归系数的含义?(4)解释一下回归系数与每年平均增长的身高之间的联系.【精彩点拨】 (1)作出散点图确定两个变量是否线性相关;(2)求出a写出线性回归方程;(3)回归系数即b的值是一个单位变化量;(4)根据线性回归方程可找出其规律.【规范解答】 (1)数据的散点图如下: (2)用y表示身高表示年龄因为=×(

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