凤冈县新建中学义务教导平衡长大报告请示资料.doc

新建中学县域内 “义务教育均衡发展”工作 汇 报 材 料 2012年9月 凤冈县新建中学 县域内“义务教育均衡发展”工作 汇报材料 一、基本情况： 贵州省凤冈县新建中学成立于1999年8月，位于凤冈县新建乡美丽的洪渡河畔，是一所农村寄宿制初级中学。学校占地面积13230平方米，校舍建筑面积8795平方米。学校理化生及其他教学仪器设备符合国家初中Ⅱ类学校标准；学校现有多功能教室和微机室各一间，学生电脑80台；图书室、阅览室各一间，总藏书33450册，生均图书30册；有标准的田径运动场地和四块篮球场地；有男、女生寝室各一幢；寄宿制学生食堂一间；学校现有教师63人，师生比为1:18；学校自行聘用学生食堂工人及学生生活管理教师共9人。教师学历合格率达98.4％，中、高级教师21人，党员教师16人，教师结构和学科设置逐渐趋于合理；本期学校现有20个教学班，在校学生1115人，住校生700多人，留守学生228人。多年来校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。 学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。我校在荣获“目标考评先进单位”、“安全工作先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的成果。 二、主要措施和作法： （一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。 县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。 （二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。 1、抓德育管理，做好管理育人 我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长黄伟为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。 一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强学生《行为规范》、《守则》以及养成习惯等的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯; 四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。 2、抓行政管理，做到服务育人。 学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。 3、加强校园文化建设，做到环境育人。 一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境; 二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。 4.强化教学常规管理，做到教书育人。 一是严格执行教育行政部门的有关规定，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展;二是规范教学过程，抓好备、上、批、辅、改、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严