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望 海 潮一、导入新课：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是白居易《忆江南》中写江南美景的词句；“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪”，这是韦庄《菩萨蛮》中写江南景致的词句……江南胜景着实让他们魂牵梦绕，留恋难忘。今天，我们来学习柳永的《望海潮》（板书），看看他笔下的江南风景又是怎样的。二、复习词的知识（用ppt打出来填空，复习兼检测）三、作者简介（见ppt）四、背景介绍“异日图将好景，归去凤池夸”，谁画的“好景”？谁回朝廷夸？（引入背景的介绍）——孙和。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁森严，一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。相传金主完颜亮听到柳永《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”的诗句时，不禁对杭州美景产生了神往之情，遂起南侵之意。五、指导朗读东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。六、诗歌赏析1、整体感知△ “异日图将好景”，本文所写的是杭州的美好都市图景，那么诗人从哪些方面来写杭州景之“好”的？抒发了什么感情？——1、地理位置。2、历史传统。3、自然景观。4、市井面貌。5、百姓生活抒发了惊叹、赞美、艳羡之情。2、分析手法△ 从结构上看，这五个方面是并列关系吗？——总分关系△ 从表现手法上看，这叫“点染”，是诗词的一种艺术手法：“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同的意境。我们来看几首诗歌：《长亭送别》碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。《长亭送别》碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。染点染点天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。染点染点 △ 本文是哪些是“点”，哪些是“染”？点自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美东南形胜三吴都会点自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美东南形胜三吴都会钱塘自古繁华染△ “染”部描述了哪些意象，请提取出来。（引出铺陈手法）这些句子，把杭州的美丽、繁华、安乐的画面加以罗列，反复强调渲染，这用了什么手法？——铺陈。又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。如：乐府民歌《陌上桑》：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。 《木兰辞》中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”3、赏析语言，体会意境你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？注意抓住重点字词。（各位老师应该对本诗有相当的理解，此处自行发挥） 诗中的杭州真是个好地方啊，也引得孙和这样的大官也出来采风，在千名骑兵簇拥之下，乘着醉意听箫鼓演奏的乐曲，观赏、吟唱烟霞风光。由开头的介绍可以看出，这是一首投赠词，柳永的写作目的是为了求得地方长官孙何的赏识和召见，因而对对方加以虚夸、奉承，流露出了一种低俗的格调。不过相对全诗来说，这也只是玉中微瑕，对整体影响不大。下面我们再趁着诗中优美的意境，来看看美丽的杭州，领略下这人间天堂。（展示ppt）