诗歌五种答题模式.pptVIP

诗歌的语言风格（特色）有 (1)平实质朴：其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，或用口语，浅易如话，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。 (2)含蓄蕴藉：其特点是欲说还休，委婉蕴藉，意在言外，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。 (3)清新雅致：如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”（《小池》）。特点是用语新颖别致，清新质朴，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。 (4)绮丽飘逸：其特点是色彩艳丽，讲究雕琢，辞藻华美。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。 （5）粗犷豪放：其特点是铿锵有力，节奏明快，音调高昂。如：苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。” （6）沉郁顿挫：其特点是沉郁苍凉，低沉，节奏舒缓，具有很强的感染力。如：杜甫的“国破山河在，城春草木深。” 4.答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 5.答题示例： 春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 　　答：此诗语言特点是平实质朴、自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 * 诗歌鉴赏题答题模式 诗歌鉴赏题具体解答过程------“四读” 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) （2003年全国高考题） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。　古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。　薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。 问：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 1、诵读全诗，抓意象，悟情感 ①读作者。王维，盛唐诗人，属于山水田园诗派，晚年向佛。其诗歌以描写山水风光居多，所写景物充满诗情画意，苏轼曾评价说：“味摩诘之诗，诗中有画。”诗歌在清新淡雅中又往往意境高远，寄托诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 而文中的意象“古木”、“深山”、“危石”、“青松”也正表现了这种意境。 ②读标题。标题《过香积寺》，“过”即拜访意，到深山中一古寺游玩，诗歌当属写景诗。 ③读注释。注释中两个词语均属佛教用语，通过注解我们可以读出诗人对世俗欲念的超脱，对清净隐居生活的向往。 2、审题 读问题：问题有两个，第一问问诗眼，是落实到字词；第二问既是问表达技巧，也是问思想内容，两者缺一不可。 3、组织答案 【参考答案】“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境),表达出超脱世俗,追求闲淡生活的情怀. 第一种模式 分析情景关系 1、直抒胸臆《登幽州台歌》2、间接抒情（1）借景抒情（寓情于景、触景生情）如:柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”（2）情景交融如：范仲淹的《渔家傲》；杜甫的《江汉》答题步骤：1、先明确两者的关系。2、结合诗句描绘画面，并点出景物描写的特点。3、抒发了人物怎样情感。 情景关系鉴赏练习题 余干旅社 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣。 本诗情景交融（步骤一），诗人寄寓余干旅社，伫立门外，看到秋风萧瑟，草木摇落，暮色渐深，城门关闭。借独鸟、霜叶、孤城、月等意象勾勒了萧瑟，凄冷的意境。（步骤二）表达了诗人的羁旅思乡之愁苦。（步骤三） 第二种模式 分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象