《3走进化学实验室》课件(共29张PPT)课件.ppt

三、物质的加热 2、加热的方法 ①加热前：试管外壁要擦干 ②加热时：先预热 用酒精灯外焰加热 ③加热后: 试管冷却才能洗涤 注意：a、液体加热时试管口朝上倾斜 b、固体加热时试管口略朝下倾斜 活动与探究 ①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ ③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ ④如何给试管中的液体进行预热？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂 在酒精灯的外焰上来回移动加热 实验1-6 实验 现象 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后生成的物质 蓝色沉淀变成黑色固体 有蓝色沉淀产生 三、物质的加热 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 CuSO4 NaOH Cu(OH)2 Na2SO4 氢氧化铜 氧化铜+水 Cu(OH)2 CuO H2O 加热 三、物质的加热 3、试管破裂的原因 ①试管外壁有水 ②试管底接触到灯芯 ③没有冷却就用冷水洗涤试管 ④加热前没有预热 ⑤加热固体时试管口没有朝下，冷凝水回流 ………… 第一单元 走进化学世界 认识一些常见的仪器 液体药品保存在： （无色或棕色） or 1.可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。 2.可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶，锥形瓶等。 3.不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。 化学实验室药品的一些图标 : 一、药品的取用 1、取用原则 ①不尝、不直接闻、不直接接触。 ②不丢弃、不放回、不带走。 ③节约原则 液体：1-2mL 固体：盖住试管底部 一、药品的取用 2、固体药品的取用（存放于广口瓶中） ①粉末状：（药匙、纸槽） ②块状：（镊子） 一横二送三直立（防止粉末粘在试管壁上） 一横二放三慢竖（防止试管破损） 一横二送三直立(粉末状） 一、药品的取用 3、液体药品的取用（存放于细口瓶中） ①倾倒： ②滴加：（胶头滴管、滴瓶） 胶头滴管要垂直悬空容器正上方 ③量取：（胶头滴管、量筒） 先倾倒、接近刻度时再滴加 一倒二向三紧靠 倒、向、靠 Ａ、倾倒 液体药品的取用： 瓶塞倒放 瓶口紧靠着试管口 标签向着手心 二、常见仪器及其使用 1、量筒 ③视线与凹面最低处相平、水平放置读体积 ②不能加热、不能作反应仪器，不能配制溶液 ①选用规格：选用与量取液体最接近的规格 （常见规格：10ml、 20ml、 50ml、 100ml、 200ml、 250ml、 500ml、 1000ml 、2000ml ) 接近刻度线时改用胶头滴管。 取液时： 读数时： 视线要与液体的凹液面的最低处保持水平。 二、常见仪器及其使用 2、量筒读数误差（仰小俯大-娘小父大） 读数=实际 读数实际 读数实际 某同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围 巩固练习 B 二、常见仪器及其使用 实验1-4 实验 现象 澄清石灰水中加酚酞溶液 碳酸钠粉末中加入稀盐酸 有气泡产生 溶液变红色 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3 HCl NaCl CO2 H2O 二、常见仪器及其使用 2、天平 ①使用前：天平平衡、游码归零 使用时：左物右码、先大后小 使用后：砝码放回、游码归零 ②干燥的固体药品在纸片上称 液体或易潮解腐蚀的药品（氢氧化钠）在玻璃仪器中称 某同学用自己调节好的托盘天平称量某固体药品，其称量如图所示．下列对该图所示称量的说法正确的（　　） 巩固练习 A．该称量方法是不规范的，药品的实际质量为25.2g B．该称量方法是不规范的，药品的实际质量为24.8g C．该称量方法是规范的， 药品的实际质量为25.2g D．该称量方法是规范的， 药品的实际质量为24.8g B 三、物质的加热 1、酒精灯的使用 ①使用前：检查灯芯是否平整 酒精不能超过2/3,不少于1/4 使用时：禁止用酒精灯点燃另外一只酒精灯 禁止向燃着的酒精灯添加酒精 使用后：灯帽盖灭、严禁吹灭 注意：碰倒酒精灯，应该用湿抹布盖灭