《日常行为规范》主题班会优秀.pptVIP

日常行为规范 讲文明 懂礼貌守纪律 日常行为规范的“五无”“五有”要求 “五无” （1）地上无痰迹纸屑 （2）墙上无污痕 （3）桌面无刻画 （4）门窗无破损 （5）卫生无死角 “五有” （1）课堂有纪律 （2）课间有秩序 （3）言行有礼貌 （4）心中有他人 （5）学困生有进步 清晨铃声响，马上就起床；迅速穿衣服，列队去操场； 认真做锻炼，一天精神爽；早晨七点半，准时到饭堂； 对号端坐好，切莫大声嚷；不挑食偏食，健康快成长； 上课铃声响，按时进课堂；整理好书包，文具左上方； 端坐课桌前，歌声多嘹亮；老师进教室，起立问声好； 注意力集中，专心地听讲；问答先举手，声音要响亮； 下课时间到，起立出课堂；课间玩游戏，互相要礼让； 须进办公室，敬礼叫报告；允许才进入，千万别乱闯； 上完上午课，列队去饭堂；吃好中午餐，马上回睡房； 宿舍的规则，时刻要遵守；衣服和用品，整整齐齐放； 安静睡午觉，不要把话讲；下午两点整，准时能起床； 列队进教室，学好下午课；课间做操时，做好快静齐； 课外活动中，人人展特长；吃完晚餐后，洗澡换衣裳； 认真晚自修，完成当天事；回到睡室里，甜蜜入梦乡； 一日生活中，礼仪时时讲；无论在何处，遇人要问好； 同学要友爱，有难大家帮；花草和数目，人人要爱护； 衣着要整洁，纸屑投进箱；常规严遵守，茁壮地成长。 阳东广雅小学小学生一日常规 （五字歌） 小学生十个好习惯 （1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； （2）文明礼貌，微笑待人； （3）学会尊重，耐心听他人说话； （4）保护隐私，别人的东西不乱动； （5）利人利已，用过的东西放回原处； （6）诚实守信，说了就要努力做； （7）待人友善，观看比赛文明喝彩； （8）遵守规则，上下楼靠右行； （9）勤奋自强，天天锻炼身体； （10）环保卫生，干干净净迎接每一天。 在我们的校园中有哪些不良的行为呢？ 是谁乱扔垃圾把我弄脏了呢？ 我的大花脸，伤心。。。 是谁把我从本来的位置拉出来了呀？ 餐盘这样乱放，对吗？ 这些不良的行为有什么危害呢？ 1、对社会的危害 2、对他人的危害 3、对自己的危害 小讨论 课前 1. 课间准备好上课用品，要求将本节课所需用品整齐摆放在桌子的左（右）上角。 2. 预备铃响，迅速进课堂。要求做到快、齐、静，两眼看前方。 3. 唱好课前一首歌。要精神饱满，坐姿端正，声音响亮，富有感情。 4. 师生问好。教师应先向学生问好，学生再向教师问好，教师点头后，学生坐下。要求学生动作迅速、整齐、统一。站立时两手垂下，身正抬头，两眼注视老师。 　 1. 坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然放松状态。 2. 写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔尖一寸，握笔姿势正确。 3. 站姿：抬头挺胸，两脚稍分开，两手垂下，两眼注视老师。 4. 发言：要发言先举手（讨论或者争论除外），举手应五指并拢，手指伸直手肘不离开桌面，不与桌面碰响；别人发言时不插嘴，发言时迅速站起，声音响亮。 5. 听讲：眼睛注视老师，不做小动作，积极参与，认真思考。 6. 朗读：双手将书端好，声音响亮，富有感情，抑扬顿挫。 7. 游戏活动： 积极参与，学会合作，遵守规则。 8. 课间休息： 低年段可在课中趴在桌子上休息2—4分钟或跳一跳舞。 9. 作业： 干净，整齐，字迹工整，及时完成。 　课内 课后 下课铃响后，听从老师指令，收拾好学习用品，老师示意下课，学生迅速起立，师生道别，老师出教室后，学生开始活动。 课堂常用口令 低年段： 1、师：小眼睛 2、师：小嘴巴 生：看黑板 生：不说话 3、师：谁做得好？ 4、师：要发言 生：我做得好。 生：先举手 5、师：怎样坐？ 6、师：谁最棒？ 生：这样坐 生：我最棒 7、师：放下笔 生：我最快 中年段： 1、师：One，Two，Three 2、 师：击掌三下 生：快坐好