五年级期末考试成绩分析.doc

霍城县三宫乡中心校汉文五年级成绩分析 （2015-2016学年第一学期） 一、各学科试题总体分析评价 本次试题是由教育局统一命题，整套试题严格按照新课改的要求，试卷命题依纲扣本注重基础、体现能力。从试卷的内容来看，注重基础知识和基本能力的考查。注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，没有偏、难、怪题，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。 考试成绩情况分析。 从总体成绩上看，本次考试成绩比期中考试平均分数有所提高，优秀率有所提高。老师在平时教学中，很注重基础知识的教学，不仅在培优方面下功夫，同时也注意了学困生的培养，因而在本次考试中优秀率和及格率都有所提高，不过，从学生的整体成绩上看，每科都分布着不同程度的学习困难的学生，他们的表现是各科成绩均不能达到理想的状态，差距较大，另外，本年级整体各学科发展极不平衡，语文平均81.69分，英语平均88.1分，但数学成绩偏低平均62.73分。这就给我们所有任课教师一个警示：这部分学生的辅导工作应该说任重而道远，培优补差工作的力度应加大一些，不能放在口头上，应该落实在行动上。我们需要竭力合作，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。 成绩分析 考试学科 参加考试学生数 A等 B等 C等 D等 平均分 优秀率% 及格率% 学生 人数 百分率 分数段 学生 人数 百分率 分数段 学生 人数 百分率 分数段 学生 人数 百分率 分数段 语文 43 23 53.50% 100-85 15 34.90% 84-70 2 4.65% 69-60 3 6.95% 60以下 81.69 53.50% 93.02% 数学 43 6 13.90% 100-85 18 41.90% 84-70 4 9.30% 69-60 15 34.90% 60以下 62.73 13.90% 65.10% 外语 （汉语） 43 33 76.70% 100-85 6 13.90% 84-70 1 2.32% 69-60 3 7.08% 60以下 88.1 76.70% 93.02% 学生 总数： 参加考试学生数 参考率 各科考试成绩均在85分及以上学生数 全科 优秀率 各科考试成绩均在 C级以上学生数 全科合格率% 各科考试成绩均在60分及以上学生数 全科及格率 43 43 100% 6 13.90% 27 62.80% 27 62.80% 语文：大部分学生基础知识掌握的较好，个别同学在写作中内容不完整，语句不通顺，书写潦草造成失分较多。学困生基础知识掌握不牢固，阅读能力、理解能力及语言表达能力较差，另外，学生对语文的兴趣不浓，下学期要注重学困生的培养。 英语：从学生答题的情况看，掌握较好的是单词的写与认，句型以及阅读理解等方面知识掌握较好，学生得分率较高。学困生对语音部分掌握不牢固，对句型的总体理解不清和排序不好，作文做的不好。 数学：在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，具有一定的生活性，较好地体现了新课程的目标体系。贴近生活，注重现实。 学生掌握较好的方面：计算、直接写出得数、填空、解方程，出错相对较少；学生对立体图形知识的运用等方面知识掌握得较好；直接写出得数题目均简单，学生的能力较强，学生平时练得多，正确率较高。 学困生成绩不理想的原因有：学生对所学知识掌握不牢固，有些题目确实解答不出；对题意理解不透，导致答题错误．