徽标类图文转换.pptxVIP

徽标类图文转换;;教学目标;方法指津：;二、巧想象：想象画面信息和现实生活的联系，注意与标志的象征意义相联系；注重由此及彼，由表及里。（构图要素的寓意） 三、善表达：顺序由分到总（徽标象征意义） ;例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。; ; ;基本方法;答案：标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境;课堂练兵：1、（2013年新课标卷）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）;2、百度是全球最大的中文搜索网站。下面是它的徽标，公司通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。请写出该徽标的构成要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过75个字。;3、阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此校徽并写出其内涵。（5分） 创立于1898年的北京大学初名京师大学堂，1912年更名为“国立北京大学”。1916年12月，著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他循自由思想原则，取兼容并包主义，推动 了北大的思想解放和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。 蔡元培出任北京大学校长之前，北大并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年，即1917年，即出面请鲁迅设计北大校徽。 ;③又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。 ④校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。 ⑤也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。;小结： 徽标在我们的生活中无处不在，需要你 的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活 ,让生活走进语文, 让语文更贴近生活,请热爱我们的语文。