年中考语文PPT课件标点符号的使用.ppt

　 1．有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。 例：(1)她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 (2)我不知道这究竟是怎么一回事。 　 二、问号的使用 口诀：“第一注意无疑问，陈述语气不用问。第二注意选择问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意倒装问，全句末尾也用问。” 第4课时┃ 标点符号的使用 　 2．选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。 例：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。 3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 例：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 第4课时┃ 标点符号的使用 　 4．倒装句中，问号放在句末。 例：(1)“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 (2)怎么啦，你？ 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。例：你放着罢，祥林嫂！ 第4课时┃ 标点符号的使用 　 1．引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 　 三、引号的使用 口诀：“引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。” 第4课时┃ 标点符号的使用 3．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” 4．只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5．一般的专有名词不用引号，但含有概括性、有特定含义的名词要加上引号。 例：三峡工程、京广铁路、“三个代表”“一国两制”“四化”建设。 第4课时┃ 标点符号的使用 1．书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等用书名号。 2．报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 　 四、书名号的使用 第4课时┃ 标点符号的使用 　 　1．省略号不能与“等、等等”连用。 省略号的作用有：A.表文中省略的部分；B.表话语的断断续续；C.表话未说完。 例：(1)周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘里…… (2)第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号) 五、省略号的使用 第4课时┃ 标点符号的使用 2．一般情况下，句末的省略号后的标点符号省略。 例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略) 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。” 倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。 例：多美呀，祖国的春天！ 六、感叹号 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 七、冒号 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。” 1．句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。 例：(1)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前，把他的帽子摘下来。 注意： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或叹号。 (2)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子！)，后又寄希望于Q男士。 八、括号的使用 第4课时┃ 标点符号的使用 2．句外括号：补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。 例：他培育了许多香花，培育和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。) 第4课时┃ 标点符号的使用 附录七 常见标点符号误用例析 附录七┃常见标点符号误用例析 例1 为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极