江苏泰兴中学高中数学 第1章 计数原理 4 组合（二）教学案（无答案）苏教版选修2-3.docVIP

组 合（二） 教学目标： 1、进一步理解组合的意义，熟练组合数公式的应用 2、掌握组合数的性质 典型例题： 例1、组合数的应用： （1）下列等式中正确的序号是 ①②③④ （2）解不等式 （3）求证： （4）房间里有５个电灯，分别由５个开关控制，至少开一个灯以照明，有多少种不同的方法？ 试猜想的值是多少？ 例2、６本不同的书分给甲乙丙三人： （1）每人平均得２本，有多少种不同的分法？ （2）甲得１本，乙得２本，丙得３本，共有多少种不同的分法？ （3）每人至少一本，有多少种不同的分法？ 课时小结： 1、组合数性质常用于优化组合数的计算和证明组合数恒等式. 2、解决排列组合的应用题首先要看是否与顺序有关，从而确定是排列还是组合问题 3、注意：①均匀分组问题不是简单的组合问题，要注意顺序 ②按指定顺序的排列问题，实质是组合问题 课堂练习： 1、计算+＝__________ __________ 2、（1）有３张参观券，要在５人中确定３人参观，不同的选法有___________种 （2）要在５件不同的礼物中，选出３件分送给３位同学，不同的送法有________种 江苏省泰兴中学高二数学课后作业（70） 班级：_______ 姓名：____________ 学号： 1、从７名男同学和５名女同学中选出３名男同学和２名女同学，分别担任语文、数学、 英语、物理和化学课代表，不同的选法种数有 2、在１～９这九个数字中任取７个，按从小到大的顺序排成一列，不同的排列数是____________ 3、2名男生和６名女生组成至少有１个男生的三人实践活动小组，则组成方法共有__________种 4、６本不同的书全部送给５人，每人至少１本，有_________种不同的送法 5、某年级有６个班，分别派３名数学老师任教，每个教师教２个班，不同的任教方法数为___________ 6、８名世界网球顶级选手在上海大师赛上分成２组，每组４人，分别进行单循环赛，每组决出前两名，再由每组的第一名与另一组的第二名进行淘汰赛，获胜者角逐冠亚军， 败者争夺第三、四名，大师赛共有____________场比赛. 7、有翻译８人，其中６个会说英语，５人会说日语，现从中选６人，其中３人会翻译英语，３人会翻译日语，共有多少种不同的选法？ 8、从8名男生，4名女生中派出4人去参加4个座谈会，每个座谈会去一人，如果4人中至少有两名女同学，那么有多少种不同的派法？ 9、5个身高均不相同的学生站成一排合影留念，高个子站中间，从中间到左边和从中间到右边一个比一个矮，则这样的排法共有多少种？ 10、若，方程代表中心在原点，焦点在x上的椭圆，满足条件的相异椭圆的个数有多少个？ 11、四个不同的小球放入编号为1、2、3、4的四个盒子中， （1）共有几种放法？ （2）恰有一个空盒的放法有多少种？ （3）恰有一个盒中有2个球的放法有多少种？ （4）恰有两个盒子中未放球的放法有多少种？ 3