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课件：4.3《余角和补角》(第3课时)
4.3 角（第3课时）
4.3.3 余角和补角;;;;创设情境，引出新知;创设情境，引出新知;1.定义中的“互为”是什么意思？;理解定义，巩固运用;; (1)已知∠1与∠2，∠3都互为补角.那么∠2和∠3的大小有什么关系？; (2)已知∠1与∠2互补，∠3与∠4互补.若∠1＝∠3，那么∠2和∠4 相等吗？为什么？;等角 的余角相等.; （1）若∠1与∠2互余，∠2与∠3互余， 则_____＝______，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿ .
(2)若∠3与∠4互补，∠6与∠5互补，且∠3＝∠6, 则_____＝______，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.;例 如图，A，O，B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和 ∠BOC，图中哪些角互为余角？;推导性质，理解运用; 有时以正北、正南方向为基准，描述物体运动的方向.;例 如图，货轮O在航行过程中,发现灯塔A??它南偏东60o的方向上,同时,在它北偏东40o、南偏西10o、西北(即北偏西45o)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.;强化练习，巩固提高;;拓展延伸，布置作业;拓展延伸，布置作业
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