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7．有关数据单位概念 （1）位（Bit） （2）字节（Byte） （3）字 （4）字长 任务３ ─ 知识拓展 第1单元 技能拓展 以湖南德阳水晶情缘工作室开发的输入练习软件“中英文打字通”为例，练习字母及英文短句的输入。 第1单元 任务小结 　　任务3输入文字信息，从初学者的角度出发，让学生从熟悉计算机键盘入手展开学习任务。通过任务实施学习如何运行记事本程序、改变输入法、在记事本中输入中英文混合文章，并将文章保存在指定的文件夹中。通过做中学，使学生学会了正确的输入指法，掌握了输入法的灵活切换，进一步掌握了中英文输入方法。在相关知识部分，进一步了解了信息、数据的概念，数据的表示与二进制，ASCII码编码规则，汉字编码方法，二进制及与其他进制之间的转换方法。通过技能拓展训练，用输入练习软件快速输入中英文混合文章，强化了中英文输入技能。 第1单元 掌握信息,赢得未来! * 5．认识对话框的组成 标题栏 选项卡和标 (3) 文本框 (4) 列表框 (5) 命令按钮 (6) 单选按钮 (7) 复选框 任务2 ─ 任务实施 第1单元 6．对话框的操作 (1) 对话框的移动 (2) 对话框的关闭 (3) 在对话框中的切换 任务2 ─ 任务实施 第1单元 触类旁通 1．创建桌面图标 2．设置个性化桌面 第1单元 1．创建桌面图标 任务2 ─ 触类旁通 第1单元 2．设置个性化桌面 任务2 ─ 触类旁通 第1单元 相关知识 1．任务栏的操作 2．开始菜单操作 3．窗口组成 第1单元 1．任务栏的操作 （1）自定义任务栏 （2）任务栏的属性 锁定任务栏 自动隐藏任务栏 使用小图标 （3）改变任务栏及各区域大小 任务栏的位置调整 图标大小调整 任务2 ─ 相关知识 第1单元 2．“开始”菜单操作 （1）启动应用程序 （2）查找内容 （3）运行命令 任务2 ─ 相关知识 第1单元 3．窗口组成 任务2 ─ 相关知识 标题栏 最小化、最大化和关闭按钮 菜单栏 滚动条 边框和角 第1单元 1．开始菜单设置 2．多任务概念 任务2 ─ 做中学 第1单元 技能拓展 1．多个窗口的排列 2．帮助信息的使用 第1单元 1．多个窗口的排列 (1)层叠窗口 (2)堆叠显示窗口 (3)并排显示窗口 任务2 ─ 技能拓展 第1单元 2．帮助信息的使用 （1）了解“帮助和支持”窗口 （2）使用帮助系统 任务2 ─ 技能拓展 第1单元 任务小结 任务2探索Windows 7图形界面，从学生实际出发，合理安排学习任务。通过任务实施从认识Windows 7桌面入手，介绍如何设置显示Windows 7桌面图标，学习图标、窗口、对话框的基本操作。相关知识部分介绍了任务栏和开始菜单的操作，使学生了解了窗口的组成，学会了开始菜单的使用。通过做中学，学习了开始菜单的设置方法和多任务概念。技能拓展训练，使学生掌握多个窗口的排列，明确了帮助信息的使用。 第1单元 1.3 输入文字信息 任务描述 　　 　　某职业中专学校高一学生在学习了计算机图形界面后，老师下达了让他们继续探究如何利用电脑进行文字输入的任务。他们从计算机键盘的使用开始探索，在实践中逐步学会打开记事本、改变输入法、输入一篇中英文混合文章，并保存在自己的目录中。 第1单元 任务实施 1．运行记事本程序 2．改变输入法 3．输入中英文信息 4．保存文件 第1单元 1．运行记事本程序 　执行“开始”→ “所有程序”→“附件”→“记事本”，启动“记事本”程序。 任务３ ─ 任务实施 第1单元 1．改变输入法 　　打开输入法菜单，其中“中文（简体）-美式键盘”前面有个“√”，表明现在使用的是标准的英文输入方式，想使用其他的输入法，可以单击相应的菜单项。 任务３ ─ 任务实施 第1单元 3．输入中英文信息 　　通过键盘输入26个英文字母，切换到中文输入状态，选择一种中文输入法（如搜狗拼音输入法），试着输入一些汉字。 4．保存文件 　　选择“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。在“文件名”后面的输入框中填写文件名，单击“保存”按钮。 任务３ ─ 任务实施 第1单元 任务实施 1．运行记事本程序 2．改变输入法 3．输入中英文信息 4．保存文件 第1单元 触类旁通 打开写字板，输入一篇中英文混合文章 第1单元 1．认识键盘 任务３ ─ 做中学 第1单元 2．基本指法 (1)正确的姿势 (2)键盘操作的基本指法 (3)数字小键盘的基本指法 任务３ ─ 做