就任北京大学校长之演说课件资料.ppt

　 　　　　 　　　　 　　　 　 4、要求学生抱定什么样的宗旨？？ 所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 5、如果不抱定宗旨，会怎么样？？ A、若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？ B、今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 第三段 1、此要求是在什么社会背景下提出的？ 方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 2、为什么要强调大学生要砥砺德行？ 故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。 3、怎样才能做到砥砺德行？？ 为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶几道德无亏，而于身体有益。 第四段 1、文中并未提示出学生不尊敬教师，不互助同学，为什么还要提出第三点？ 当时社会非常腐败，道德沦丧，北大校园早已被流俗所染，学生向的是“做官发财”，功利心很强，在前文有描写（对于教员，则不问学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。学生腐败到何程度可见一斑，所以作者提出这样的要求。 2、做到这一点要求，有什么好处呢？ 既可以求学便利，并且同学共处一室，还可以相互亲爱，收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖，互相劝勉。 3、文中还有没有什么措施是为学生考虑的体现呢？？ A、改良讲义 B、购置书籍 （内容） （结构） （语言） 1.富有针对性和现实意义 2.思路清晰，逻辑严谨 3.用浅易的文言文与口语揉和而成, 简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。 ‖文章写作特点 （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔子 （2）志不强者智不达。 墨翟 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉 （4）穷且益坚，不坠青云之志。 王勃 （5）生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照 （6）为中华之崛起而读书。 周恩来 （7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备 （8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶铸 （9）嫉妒是心灵的肿瘤。 艾青 （10）对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼 关于立志、道德、交往的名人名言。 蔡元培 ‖ 蔡元培 ‖ 蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治 (1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。 学界泰斗，人世楷模。 ——毛泽东 蔡元培故居(绍兴) 　 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。　　京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。 ‖蔡元培与北京大学 但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。 　　蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这兰思想的集中体现。 ‖演讲稿特点 针对性：