3.3.1水产动物1.ppt

第三节一水产动物 各种各样的水产动物 螃 蟹 鱼类大多生活比较复杂的水环境中，它们是如何绕开那些险滩和暗礁的呢？ 总结：鲫鱼适于水中生活的形态特点 除了形态特点，适于水中生活的还有哪些结构和功能的特点？ 鲫鱼是如何通过鳃完成呼吸的？ 探究步骤 探究某一种鱼鳍在游泳中的作用 1.提出问题: 鲫鱼在水中游泳时， ______鳍有什么作用？ 4、运动器官——鳍（7个）： （1）胸鳍 （2）腹鳍 （3）臀鳍 （4）背鳍 （5）尾鳍 四、阅读60页实际用：从书中划出如何才能恢复和保护水产资源呢？ 小结：3.3.1水产动物 一、水产动物(与水生动物区别) 大家谈：（60页）2、谈谈你对鱼类适应水中生活特点的认识。 （1）身体呈梭形，可减少游泳时水的阻力； （2）躯干部和尾部覆盖着鳞片，其表面生有一层黏液，游泳时可减少水的阻力； （3）躯干部和尾部都有鳍。肌肉和鳍配合，使鱼能轻便地在水中游泳； （4）用鳃呼吸。当水不断从口流入口腔，经过鳃并由鳃孔排出的时候，血液中的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，而水里溶解的氧气渗入鳃中的毛细血管。这样就保证了鱼体氧气的供应和二氧化碳的排放。 想一想（60页）池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断向外探头张口。虾池里养的对虾和鱼缸里养的金鱼，有时也会出现这种现象。你能分析出其中的缘由吗？ 答：因为水中缺氧所致。当水体中缺氧时，鱼、虾的呼吸就会发生困难，被迫浮到水面摄氧。如果不及时改变水质，就会造成鱼虾大量死亡。这时要及时换水，或用输氧机向水中输氧。 鱿 鱼 牡 蛎 毛 蚶 判断动物是否是脊椎动物还是无脊椎动物的？ 看体内是否有脊椎骨组成的脊柱 第一，建立健全环境保护的法规，重点治理污染源，防止水体污染，还水生动物一个优良的生活环境。 第二，建立禁渔和休渔制度，杜绝掠夺式的捕捞野生水产资源。 第三，有计划地发展海水养殖和淡水养殖。 二、鱼类的主要特征： 1、终生生活在水中，身体的表面大多覆盖着鳞片； 2、用鳃呼吸，用鳍游泳。 三、动物分类： 脊椎动物：鱼类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物：节肢、软体动物 分类依据：体内是否有脊柱 四、水产资源的恢复和保护措施 * * 1、适于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器图是（ ），名称 是（ ） 2、图（ ）是喜欢在菜地飞舞的菜粉蝶的口器，名称是（ ） 3、身体携带病菌，能使人得病的蚊子的口器是（ ），名称是（ ） 4、农业害虫——蝗虫的口器图是（ ），名称是（ ） 5、喜欢飞到人畜住处，能传播疾病的家蝇的口器图是（ ），名称是（ ） 6、通过学习，我们知道了昆虫的口器是与它们（ ）相适应 A B C D E C 咀嚼式口器 A 刺吸式口器 D 虹吸式口器 B 嚼吸式口器 获得食物的方式 舔吸式口器 E 鲫鱼 青鱼 鳙鱼（胖头) 鲤鱼 罗非鱼 海马 鲨鱼 娃娃鱼 鲸鱼 甲鱼 鱿鱼 虾 虾姑 扇贝 水产动物: 水生动物是指在水中生活的动物。 按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种。 所有的水生动物 都是水产动物吗？ 水生 动物 水产 动物 是指生活在水中，对人类有 一定经济价值的野生或养殖的动物。 1、观察在玻璃缸中游动的鲫鱼的外形、体色和体表。 然后把鲫鱼握在手中，你有什么感觉？ 体形： 体色： 体表： 梭形（减少水中游泳的阻力）； 背面深灰黑色，腹面白色（保护色） ； 鳞片、粘液（减少阻力） 2、认识鱼体各部分的结构。 描述各种鱼鳍的着生部位和划分身体各部分的界线。 头部 躯干部 尾部 鳃盖 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 背鳍 侧线 鳃盖后缘 肛门 界线： 眼 鼻孔 口 头部（鳃盖后缘之前 ） 躯干部 尾部 （肛门以后） 感知水流、测定方向。（ 感觉器官） 2、身体分部： 侧线： 1、体形： 2、体色： 3、体表： 4、鳍： 5、侧线： 6、身体分布： 梭形 背面深灰黑色，腹面白色（保护色） 覆盖鳞片，有粘液 鲫鱼的运动器官 感知水流、测定方向。 分为头、躯干、尾三部分， 鳃盖之前为头部，肛门以前为尾部，中间部分为躯