《但愿人长久》.pptVIP

2 但愿人长久;学习要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 四、五、六自然段。 2.学会本课九个生字，认识一个多音字，理 解由生字组成的词语。 3.理解“但愿人长久，千里共婵娟”的意思， 体会苏轼对亲人的思念之情。; 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙（què），今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼(qióng）楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ;;根据课文内容填空;我会读，我能行！;读一读，抄一抄，记一记;我会认读这两个生字;认识一个多音字;作业一; 这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在为思念弟弟而心绪不宁。 ; 在这皓月当空，万里无云的中秋之夜，苏 轼在深深地思念着弟弟，他：; 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！ （哪些词语最能体现兄弟俩手足情深？）; 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？…… （省略号说明了什么？）;“转念”是什么意思？; 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！（苏轼是怎样想的？体现了苏轼怎样的 品质？） ;豁达开朗、积极乐观;世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，;作业二;写月的名句