《智取生辰纲》.pptVIP

智取生辰纲的情节 杨志奉命押运生辰纲回京复命。一日，众人纷纷请求歇息片刻。杨志无奈答应。吴用一伙人以卖枣子商人的身份叫过了刚好路过的酒贩子。而后，阮小二假意过来偷酒，用事先放好蒙汗药的葫芦瓢去酒桶中装酒，此时的毒已经掺在了酒里，而杨志一些人却全然不知。等杨志他们把剩下的这桶酒拿回去喝掉之后，就全都中毒晕倒了。吴用等人趁机取走生辰纲。 复习小说有关知识 反馈练习 小说三要素： 1、情节：开端、发展、高潮、结局。 2、人物：外貌、语言、行动、心理等。 3、环境：自然环境、社会环境。 阅读分析小说，要从情节入手，要 以分析人物形象为核心。 （一）默读课文，思考下列问题： 1.请你依据开端、发展、高潮和结局等层次理清本文情节。 2.画出写杨志言行的语句，分析其性格特征。 3.杨志失败的原因是什么？ 课文研读 （二）小组代表回答后，明确： 第一部分（第1—4段）：杨志押送生辰纲（开端、发展）。 第二部分（第5—11段）：众好汉智取生辰纲（高潮、结局）。 第三部分（第12段）：八位好汉姓名及“智取”细节介绍。 1. 理清故事情节： 2.杨志言行的语句示例： （1）五七日后······杨志却要辰牌起身，申时便歇。 （2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 （3）杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!” （4）杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会!” （5）杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。······ 可以看出杨志的性格特征：精明能干，粗暴蛮横，刚愎自用。 3.杨志失败的原因是什么？ 押运途中，不顾天气酷热，山路难行和担子沉重，强迫禁军赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄打骂，显得十分横暴，激化矛盾，是构成杨志失败的一个重要的内部因素。 另一个重要因素，则是杨志得罪了梁中书派来的暗中监视他的老都管。老都管和虞侯、军健一起反对他，他彻底孤立。 思考，讨论： 1. 小说中有哪些环境描写的句子？这样写的作用是什么？ 2. 请找出本文中两处伏笔，并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。 3. 课文原题是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，编者将标题改成“智取生辰纲”，你觉得为什么要做这样的修改？ 课文导入 1. 环境描写的句子： （1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 （2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 （3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 （4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 …… 这样写的作用： 烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故事情节的开展（即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一） 2.请在文章中找出这篇小说的环境描写，并分析其在文章中所起的作用。 自然环境：是指天气酷热，伏下文的众人行动困难，伏下文的军士买酒解渴；是指黄泥冈上松树林内，交待劫生辰纲的地方。 社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如“量你个遭死的军人” “芥菜子大小的管职，值得恁地逞能”，揭示了内部的矛盾，交待了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。 作用：小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。 2.本文中的两处伏笔： 一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。 3. 编者将标题定为“智取生辰纲”，原因可能有： （1）主角不是杨志，写杨志意在突出吴用等人的智慧，杨志在此不过是起衬托作用，故略去。 （2）突出群体的智慧与团结，也为下文制造悬念，故略去“吴用”。 （3）这是定标题的艺术，因为标题力求简约、凝练、含蓄。 3.探究文章主题。 本文通过对杨志与众军汉的矛盾和杨志与晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、江湖见识过人的性格特征，生动地塑造了晁盖等众位英雄的形象，讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的精神。 1．《智取生辰纲》节选自________，该书与________、________、________并称为我