15-16课补充习题答案.pptxVIP

15青海高原一株柳 补充习题答案 ;一.比一比，再组词。 虐待 铸就 摧毁 顾虑 涛声 催促;二.找出文中合适的四字词语填空。 广袤无垠 \ 青草覆盖 寸草不生 \青石嶙峋 风情万种 不可思议;三.摘抄课文中的三个问句，再仔细品味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。 1.这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？(A) 2.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(C) 3．同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？(B);四.根据提示完成阅读批注。 1.关键词语： 粗实而坚硬 绿得浓郁 绿得深沉 巍巍然撑立 这是一株拥有着不抱怨、不畏怯，勇敢的与生存环境抗争的精神的柳树。 2. 叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 3. 柳树有伟大的生命力及强大的感召力;五.阅读课文片段，完成练习。 1.柳枝随风摇摆的样子 深秋里芦花的丝絮 2.灞河柳 青海高原柳 灞河柳在家乡水边极容易生长，而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。;五.阅读课文片段，完成练习。 3. 这一株柳树经历过多少***生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条； 经受过一次又一次摧毁，却又能够一回又一回起死回生。 4. 这是作者运用对比手法诠释生命与命运不同，更突出了青海一株柳与其他柳的不同。;六.作者在文中不止一次联想到诗词，你知道这些诗词吗？ 别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 柳 (罗隐) 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。;16草原补充习题答案 ;一.看拼音，写词语。 玻璃 彩虹 襟带 马蹄 余晖 秀色 ;二.读下面的句子，再用带点的词造句。 1. 看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。 2. 不管我在外面做了多么丢人的事，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。 ;三.文中有许多打比方的句子，体会这样写的好处。 1.大草原 羊群 草原好像一幅中国画，太美了 2.马群移动得很快 蒙古族人衣服颜色很多 蒙古族人和马群的美丽，以及蒙古族人的热情好客 ;四.阅读课文片段，完成练习。 1.一碧千里 翠色欲流 2.绿意盎然 郁郁葱葱 青翠欲滴 苍翠可人 3. 内蒙古草原宽广一望无际，风景美得如此迷人! 4.《敕勒川》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。;五.展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。 在夕阳的照射着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别…… “谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去…… 我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！;六.如果让你当导游，你会怎样向游客们介绍草原风光？请你列个简要提纲。 1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化