【志鸿优化设计】2014高中语文 2.6 我善养吾浩然之气练习 新人教版选修《先秦诸子选读》.docVIP

六、我善养吾浩然之气 一、夯基训练 1.下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A.其为气也,至大至刚　　　　至:极、最 B.无是,馁也 馁:空虚 C.其子趋而往视之,苗则槁矣 槁:枯干 D.安居而天下熄 熄:指战争平息 答案:B 解析:B项,馁:饥饿,引申为丧气,萎靡不振。 2.下列句中不含通假字的一项是(　　) A.曾益其所不能 B.入则无法家拂士 C.困于心,衡于虑 D.宋人有闵其苗之不长而揠之者 答案:D 解析:A项,曾,同“增”;B项,拂,通“弼”,辅助;C项,衡,通“横”。 3.对下列句子中加点词意义和用法判断正确的一项是(　　) ①敢问何谓浩然之气　②谓其人曰 ③而勿,心勿忘　④立天下之位 A.①②相同,③④相同。 B.①②相同,③④不同。 C.①②不同,③④相同。 D.①②不同,③④不同。 答案:D 解析:①叫做;②对……说;③预期;④端正的。 4.下列句中加点词古今义基本相同的一项是(　　) A.曾益其所不能 B.所以动心忍性 C.与民由之 D.之冠也,父命之 答案:C 解析:C项,古今义相同。A项,古义:不具备的能力。今义:不能够。B项,古义:使……心惊动。今义:思想感情发生波动,多指产生某种动机欲望。D项,古义:成年男子。今义:男女两人结婚后,男子是女子的丈夫。 5.下列句中加点词的活用方式不同于其他三项的一项是(　　) A.所以动心忍性 B.人恒过,然后能改 C.贫贱不能移 D.威武不能屈 答案:B 解析:A项,动词的使动用法,使……惊动;B项,过,名词用作动词,犯过错;C项,动词的使动用法,使……改变;D项,动词的使动用法,使……屈服。 6.下列各句的文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句:以为无益而舍之者,不耘苗者也 A.管夷吾举于士 B.以顺为正者,妾妇之道也 C.舜发于畎亩之中 D.宋人有闵其苗之不长而揠之者 答案:B 解析:例句是判断句。A项是被动句;B项是判断句;C项是状语后置;D项是定语后置。 二、课内阅读 7.阅读下面的文字,完成第7~9题。 (公孙丑问曰):“敢问夫子恶乎长?” 曰:“我知言,我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气?” 曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,——非徒无益,而又害之。” (《孟子·公孙丑上》) 下列句中加点词的解释错误的一项是(　　) A.敢问夫子恶乎长　　　　　　　　恶:怎么,如何,何 B.则塞于天地之间 塞:充满 C.揠苗者也 揠:拔起 D.宋人有闵其苗之不长而揠之者 闵:怜悯 答案:D 解析:D项,闵:忧虑。 8.下列句中加点虚词的意义和用法分析正确的一项是(　　) ①其子趋而往视之　②非徒无益,而又害之 ③以直养而无害　④以其外之也 A.①②相同,③④不同。 B.①②不同,③④相同。 C.①②不同,③④不同。 D.①②相同,③④相同。 答案:C 解析:①连词,表修饰。②连词,表递进,而且。③介词,用。④介词,因为。 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)行有不慊于心,则馁矣。 (2)我故曰,告子未尝知义,以其外之也。 答案:(1)做一件问心有愧的事,这气就疲软了。 (2)我因此说,告子不曾懂得什么是义,因为他把义看成是心外之物。 10.阅读下面的文字,完成第10~11题。 孟子曰:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” (《孟子·告子下》) 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.傅说举于版筑之间 举:被提拔 B.曾益其所不能 曾:同“增” C.困于心,衡于虑,而后作 作:发作 D.出则无敌国外患者 出:在外面,指国外 答案:C 解析:C项,作:奋起。 11.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 答案:(1)通过这些来使他的心惊动,使他的性情坚韧,增加他以前不具备的能力。 (2)内没有守法不阿的大臣和直言敢谏的士,外没有敌国干涉与侵略的忧患,这样的国家常常会灭亡。 三、延伸阅读 12.阅读下面的文言