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2016年度中国人民大学翻译硕士考研真题,考研参考书,考研经验,复试真题
中国政法大学翻译硕士考研真题--百科知识解析
1.4管理
1.4.1考研真题及详解
1.4.2典型题及详解
1.某省政府办公厅的郭某受#组建省政府调研中心。为此他在政府内挑选了一些
人 作为调研中心的工作人员,包括小王、小张和老林等。在郭某看来,小王
虽能力有限,但为 人踏实,容易和别的同志搞好团结,还是自己的老同学。据
此可以判断郭某的领导方式
是( )
A.任务导向型 B.关系导向型
C.民主型 D.专制型
【解析】A项,任务导向型领导注重任务的完成;B项,关系导向型领导注重人
与人之间 的关系;C项,民主型领导鼓励、支持政策由集体讨论决定;D项,专
制型领导指所有政策 的决定由一个人操作。根据 “容易和别的同志搞好闭结,
还是自己的老同学”容易得出郭某 注重员工之间的关系和谐,他的领导方式属
于关系领导型。
2. 决策过程中遇到首次出现的问题,无先例可循,此类决策属于()》
A.确定型决策 B.风险型决策
C.单一性决策 D.非程序性决策
【解析】A项,确定型决策面临的是一种比较确定的自然状态,可选方案的预期
结果是 相对明确的;B项,风险型决策面临的是多种可能的自然状态,可选方
案在不同自然状态下 的结果不同,未来会出现哪一种自然状态,事前虽难以肯
定,但却可以预测其出现的概率; C项,单一性决策处理的是那些确定的只有
一种可能结果的问题,情况简单;D项,非程序 性决策处理的是那些偶然发生
的、无先例可循的、非常规性的问题。题干是在决策过程中遇 到首次出现的问
題,无先例可循,属于非程序性决策。
3. 关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是( 。
A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比
B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比
C.组织规模既定,管理层次与管理幅度成正比
D.管理层次既定,管理幅度与组织规模成反比
【解析】组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同层次称之为管理层次。一
个组织 管理层次的多少,受到组织规模和管理幅度的影响。在组织规模给定的
条件下,管理层次与 管理幅度成反比,每个主管能直接控制的下属人数越多,
所需的管理层次就越少。而在管理 层次既定的情况下,管理幅度与组织规模成
正比,组织的规模越大,每个主管需要直接控制 的下属人数越多。在管理幅度
给定的条件下,管理层次与组织的规模大小成正比,组织规模 越大,包括的成
员数越多,需要的管理层次就越多。
4. 管理学中的 “木桶原理”指的是在管理工作中要注意( 。
A.灵活性 B.原则性 C.程序性 D.整体性
【解析】“木桶原理”是由美国管理学家彼得提出的,其内容是:一只水桶盛水
的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
这由许多块木板组成 的 “木桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组,
也可象征某一个员工,而 “木桶”的 最大容量则象征着整体的实力和竞争力。
5. 以下组织结构形式,能够有效结合组织的纵向垂直管理和横向水平管理的是
()。
A.直线指挥式 B•职能参谋式
C.事业部制D.矩阵式
【解析】本题的关键点在于要兼顾“纵向垂直管理”和 “横向水平管理。矩阵
制组织形式 是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上,再增加一种横向的领
导系统。这种组织结构有 效避免了传统的组织结构部门之间不能灵活协调,弥
补了单纯的纵向垂直结构的弊端。
6. 在处理实际问題时,往往不能 “一刀切”的主要原因是( )。
A.事物矛盾之间存在有机联系 B.事物矛盾具有特殊性
C.事物矛盾具有共同庳 D.事物矛盾具有普遍性
【解析】“一刀切”的意思是采用相同方法应对不同的问题,但因事物存在特殊
性,导致 “一刀切”的思想不恰实际。
7. “不以物喜,不以己悲”告诉我们( )。
①不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
②不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
③不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
④不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲
【解析】“不以物喜,不以己悲”的关键是“物”和 “己”两个字,“物”是指环
境的好坏, “己”则是指自己的得失,这句话的正确含义是不能因为环境的好
坏和自己的得失而或喜
或悲。
8. 在马斯洛的五个需求层次理论中,最高需求层次为()。
A•爱和归属的需要 B.受人尊重需要
C.安全需要D.自我实现需要
【解析】马斯洛理论把需求由较低层次到较高层次依次分成生理需要、安全需要、
社交 需要、受人尊重需要和自我实现需要五类,自我实现需要是最高需求层次。
9.揭示公共部门管理人员具有“相互制造工作”特性,从而导致管理机构不
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