中国地质大学(武汉)特色文化景观解析.docVIP

中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 中国地论文联盟http://wWW.LWlm.Com质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和武汉.中国光谷，是国家首批211工程和985工程优势学科创新平台重点建设高校之一，是一所以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性，全国重点大学，学校经过50多年的发展，形成了具有自身特色的文化景观，对其他的高校的建设也具有借鉴意义。 　　 一、 高校文化景观的概念 　　 一位世界著名园林景观大师说得好：只有诗意的园艺风景，没有文化理念的支撑，那只有半个脑袋在享受。 　　 高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。 　　 高校是传播文化的重要场所，高校景观丰富的文化内涵对学生会产生潜移默化的影响。一处好的大学校园文化景观往往承载了历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。学生不仅从景观中领会特定文化空间设计，而且能够潜移默化地影响学生的品格、情感和价值观。 　　 二、中国地质大学（武汉）文化景观的特色 　　 (一)注重历史传承 　　 任何高校的发展都有其独特的发展历程，中国地质大学（武汉）的文化景观设计注重与历史相结合，突出表现高校发展的历史性与传承性。 　　 2011年11月，中国地质大学（武汉）四重门校园文化景观的落成，突出表现了校园文化景观与历史相结合的特色，四重门蕴涵着学校办学的四个历史阶段，即：一重门：北京地质学院（1952年1970年）；二重门：湖北地质学院（1970年1974年）；三重门：武汉地质学院（1974年1987年）；四重门：中国地质大学（1987年至今）。四重门校园文化景观不仅仅是一个简单的物化载体，它是地大人精神面貌的重要体现，浓缩了地大60年的发展历程。 　　 （二）突出特色学科地质学文化 　　 中国地质大学（武汉）是一所以地质学为特色的综合性大学，在校园的文化景观中特别突出的表现了这一特色。 　　 逸夫博物馆是地大非常具有代表性的地质特色校园文化景观，也是目前我国大学第一家国家4A级旅游景区。它的建筑面积近万平方米，馆内主要有地矿标本展和地学陈列展览。馆藏标本有来自全国各地以及世界部分国家的化石、矿物、岩石、宝玉石、矿石、地质构造等珍贵地质标本30000余件，其中自然界罕见的精品近3000件，其丰富性、典型性、观赏性在国内居于一流水平，部分藏品在世界上位居首位。 　　 地大的另一个地质学文化景观是化石林，位于地大研究生院，是华中地区唯一异地保存的硅化木石林，融观赏与科普于一体，也是东湖风景区的一个特色景点。 　　 除此之外，地大各个校区还分布有很多地质特色文化景观小品、雕塑等。 　　 （三）注重生态学特色南望山文化 　　 生态美学是一个新兴跨学科性的应用学科，它是在当代生态危机与文化危机背景下产生的。生态美学的哲学思想是天人合一，天人皆物、人效法天、天人谐调，主张人类应当以自然为精神家园，人应当热爱大自然，与自然及万物和谐相处。生态学景观也在校园景观中占有重要位置。地大以生态园基 地南望山为依托，规划设计了一批生态学文化景观。例如 地大隧道 以及南望山上的大学素质拓展基地等。 　　 三、对中国地质大论文联盟http://wWW.LWlm.Com学（武汉）文化景观发展的思考及建议 　　 （一）遵循可持续发展的生态学原则 　　 自古以来，我国书院就有依山林、择胜地的传统，大学校园不仅是教授知识的场所，也是一个培养学生素质和提高修养的文化环境，将环保、生态、节能和环境问题的思考纳入到校园文化景观的建设中去，更多地注重校园生态景观和开放交流空间的营造，达到生物的循环再生，突出生态,创造校园的人文环境，传承学校文化，实现校园景观的可持续发展。在中国地质大学（武汉）新规划的北区景观设计中，应该加强生态学运用，向建设生态大学，绿色大学方向努力。 　　 （二）注重文化景观的学科交叉特点 　　 中国地质大学作为一个综合性大学，不仅仅只有地质专业，在突出地学特色的前提下，应该注重文化景观的学科交叉特点，在校园景观规划中体现其他学科的特点，做到文化景观的学科渗透，比如在景观设计中也要融入外国语学院、经济学院、艺术与传媒学院、珠宝学院等的特色文化。 1