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散文阅读考点突破.pptVIP

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二、散 文 阅 读 [高考第11题,25分] 学案6 散文阅读考点突破 名师伴你行 名师伴你行 名师伴你行 《考试说明》对于散文阅读的要求有8条。见下表: ⑧对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ⑦探讨作者的创作背景和创作意图 ⑥从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人  文精神 ⑶探究(F) ⑤对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 ④欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术  魅力 ③体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 ⑵鉴赏评价(D) ②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 ①分析作品结构,概括作品主题 ⑴分析综合(C) 文学类文本阅读   近年全国课标卷一直没有考查散文阅读,并不等于今后不考散文阅读,因此,本书用两个学案对散文阅读进行复习。 名师伴你行 1.填写下面的表格。 写景散文 议论散文 叙事散文 游记散文 2.散文作为一种文体,其主要特点是什么? 3.散文的表现手法主要有哪些?   答案:形散而神不散。   答案:借景抒情、托物言志、以物喻人、动静结合、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)、卒章显志、联想、想象、直接抒情、间接抒情、设置悬念等。 名师伴你行   散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它通过一个十分精粹、亲切的形式,表现作者对于人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求,散文阅读题的解答是有技巧可言的。   ①整体感知文章的主旨   所谓整体感知,就是要求阅读时首先感知文章全貌,抓住文章主旨,理清文章思路。   不管是叙述故事,还是抒发感情,抑或阐述主张,都表达了作者的旨意。阅读文章要求找到主旨,只有抓住文章的主旨,阅读时才能纲举目张。有的文章主旨比较明显,或在文章的开头,或在文章的中间,或在文章的结尾,用一句或几句话表现出来。有的文章主旨比较含蓄,不用明白晓畅的文字,而是借助一定的修辞格和表达手法,运用一些含蓄 名师伴你行 的语言表现。这时,应多读两遍,统览全篇,然后逐层概括,归纳贯通,最后概括出文章的主旨。有的文章主旨比较复杂,归纳时要注意到文章的各个方面,避免简单化、片面化。   散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”,指文章的主旨,即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散,但万变不离其宗,它必须围绕作者的思想感情展开。因此,阅读散文,要从文章的整体入手,宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情,从而读懂作者的感悟,领会文章的主旨。   ②深入分析文章的思路   散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的,作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题,考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文,要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。   ③仔细品味散文的语言   散文的语言描写细腻,表达深刻,内涵丰富。高考散文阅读命题有 名师伴你行 一个重要原则,就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言,只有联系文章的主旨,根据上下文的具体语境,细加品味、揣摩,才能正确理解其中的含义。   ④正确鉴赏散文的表达技巧   散文的写作一般都很讲究表现手法的恰当运用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等,这些手法的巧妙运用,常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试题通过对这些技巧的鉴赏,可以直接透视学生的阅读品位。所以,阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。   散文中抒情的方法有直接抒情和间接抒情两种。   ⑴直接抒情。即不借助于媒介而直接抒发感情,常用于抒发强烈、直露的情感。   ⑵间接抒情。间接抒情包括:①寓情于事,②寓情于景,③寓情于理。 名师伴你行   ⑤瞻前顾后,分析句段关系   阅读散文时还要瞻前顾后,注意句与句之间、段与段之间的前后勾连。   ⑥精心组织符合要求的答案   高考散文阅读试题,多数问题的答案在原文中都有照应、暗示,甚至直接提示。这就告诉我们,回答问题时要“依文解题”,善于从原文中抽取关键语句,并根据题目要求进行适当整合,这样才有可能写出精炼确切的、符合要求的答案。 名师伴你行 [例]阅读下面的文字,完成1—4题。 (原文略) 1.下列对文章的理解和分析,正确的两项是( ) AC A.文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片,运用了首尾照 应、寓情于物的手法。 B.第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景,凸显出家中海 棠花晚霞般的绚烂。 C.作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”,但在实际生 活中却未能如愿。 D.上世纪30年代赴德国留学

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