中考八上复习1-4课.pptVIP

第一单元 相亲相爱一家人 与家人交往 学校交往——师生交往 与不同国家和地区的交往 文化的差异 行为方式的差异 交往困难 沟通 做友好往来 的使者 第一课 爱在屋檐下 我知我家 1.家庭的含义（P5第一段第二行：家庭是由…….亲属生活组织） 2.家庭的特点:家里有亲人,家中有亲情 3.家庭关系的确立有哪几种情形？（P5第二段①依法定程序结婚②血缘关系③依法定程序收养④随父母再婚） 4.家庭类型（P5第三段①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭）了解每种类型含义。 4.家庭的功能（P5下小字部分内容）大致了解即可。5.与父母的关系不可选择。为什么？（P6①最主要是与父母的关系②血缘关系③天然生成、最自然）6、既然不可选择，我们应该如何做？（P7最后一段） 我爱我家 1.体会、感受家庭亲情 家庭的作用：港湾和第一所学校、成长的摇篮…P8一段p10最后一段 2.父爱和母爱的异同 相同点：无私、永恒、无微不至、不求回报 不同点：母爱如水温柔细腻，父爱如山深沉严格。P9 3.父母对子女的抚养①亲情②道德③法律P10上第一段 4.感受家庭温暖 难报三春晖 1.为什么要孝敬父母？ (1)父母恩情应报答P13第一段 (2)我国有孝的传统，应继承和弘扬。P13第二段 (3）孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是道德和法律义务。P14一段 怎样孝敬父母？ （1）孝敬父母,就是子女对父母的尊敬\侍奉和赡养.其中最重要的是敬重和爱戴父母. (2)孝敬父母在不同场合的不同表现。不能停留在口头，而要体现在日常生活中一件件小事上。 （3）孝敬父母的表现（即如何孝敬父母）？P16+P15 （4）孝敬父母需要付出什么？收获的又是什么？P16第二段 （5）孝敬父母不是愚孝和盲从（即如何正确对待孝）P17第一段 （6）为什么对父母的长辈也要孝敬？P17第二段 主要观点： 家里有亲人，家中有亲情。 子女与父母的关系不可以选择。6页 父母有抚养教育子女的义务。10页 父母的恩情应铭记，贡献应回报。13页 我们要弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。13页 孝亲敬长是我们的天职。14页 孝敬父母从小事做起，不能停留在口头15页 孝敬父母的表现16页 孝敬父母付出代价，收获甜蜜。16页 孝敬父母避免愚孝和盲从。17页 第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 1.初中学生纵向对比（从前和现在）；家长眼中的学生P19-20 2.我们为何会与父母产生矛盾？造成两代人隔阂的原因是什么？P20-21（同一个问题的不同问法） 3.逆反心理如何产生的？P21相关链接 4.逆反心理具体表现P21 5.辩证的看待逆反心理，正确认识P21 6.逆反心理的危害P21-22 两代人的对话 1.如何看待与父母的矛盾？P23 2.与父母沟通的程序P24 3.把握与父母沟通的要领。…是前提…是关键…有效方法…结果 4.突出3点学生应该注意的具体要求，艺术的与父母交往。P26 5.家庭交往要宽容，与父母不必太计较。P27 主要观点 1、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求,严也是一种爱。 2、辩证看待逆反心理（21倒二） 3、逆反心理的危害：惩罚自己、伤害父母 4、化解与父母的矛盾要架起沟通的桥梁 5、沟通掌握要领：（25） 6、与父母交往讲艺术（26——27） 2009山西省中考题： 小牛上八年级时，父母下岗。一天，他听到父亲的吼声：“学要上，酒也要喝！”想到母亲平时的节俭，小牛心里就充满了对父母的怨恨。此后他总是与父亲作对，每次看到父亲无奈、痛苦的眼神，心中就有一种满足和快慰。中秋节晚上，父亲迟迟未归，小牛准备把父亲的酒倒掉，却发现时一瓶水，泪水瞬间溢满了他的眼眶！小牛飞一般跑到父亲单位，才得知父亲每天下班后都要去打零工……从此，小牛更加刻苦学习，在家里帮母亲干活，每天给父亲烧洗脚水，有什么事情都和父母商量……家中又充满欢声笑语。 请运用所学知识对上述材料中的人物言行进行评析。 答案： 小牛父母履行了对未成年子女的抚养、教育的义务。 母亲用节俭影响着小牛，父亲以厚重体现关爱，父母的爱是无私、永恒、无微不至的，母爱细腻、父爱深沉。 小牛享有受教育的权利，履行受教育的义务 在成长中，克服逆反心理，学会与父母交流和沟通，理解父母对自己的关爱和教育 关心体贴父母，敬重和爱戴父母，用自己的行动回报父母父母的爱，感恩父母。 第二单元 师友结伴同行 师生交往 同学间交往 第三课 同侪携手共进