江苏省南通一中2013-2014学年高二物理下学期期末考试试题（含解析）.docVIP

江苏省南通一中2013-2014学年一．单项选择题，本题包括7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．选对的得3分，选错或不答的得0分． 1．应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是（　　） 手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度考点：超重和失重；牛顿第二定律．. 分析：超重指的是物体加速度方向向上，失重指的是加速度方向下，但运动方向不可确定．由牛顿第二定律列式分析即可． 解答：解：A、超重和失重指的是物体加速度方向，不是指运动方向，若匀速上升，则不超重也不失重，故A错误． B、由A分析可得，B错误； C、重物和手有共同的速度和加速的时，二者不会分离，故物体离开手的瞬间，物体向上运动，物体的加速度等于重力加速度，但手的加速度大于重力加速度应大于重力加速度，并且方向竖直向下，故C错误； D、由C分析知，D正确． 故选：D． 点评：超重和失重仅仅指的是一种现象，但物体本身的重力是不变的，这一点必须明确．重物和手有共同的速度和加速的时，二者不会分离 　 2．如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（　　） F1不变，F2变大 F1变大，F2变小 F1变大，F2变大 F1变小，F2变小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．. 专题：共点力作用下物体平衡专题． 分析：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可． 解答：解：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：F1=0； 根据共点力平衡条件，有： 2F2cosθ=mg 解得： F2= 当细线变短时，细线与竖直方向的夹角θ增加，故cosθ减小，拉力F2变大． 故选：A． 点评：本题是简单的三力平衡问题，关键是受力分析后运用图示法分析，不难． 　 3．如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（　　） 　 A． ：4 B． 4： C． 1：2 D． 2：1 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．. 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 将两球和弹簧B看成一个整体，分析受力情况，根据平衡条件求出弹簧A、C拉力之比，即可由胡克定律得到伸长量之比． 解答： 解：将两球和弹簧B看成一个整体，整体受到总重力G、弹簧A和C的拉力，如图，设弹簧A、C的拉力分别为F1和F2．由平衡条件得知，F2和G的合力与F1大小相等、方向相反 则得：F2=F1sin30°=0.5F1． 根据胡克定律得：F=kx，k相同，则 弹簧A、C的伸长量之比等于两弹簧拉力之比，即有xA：xC=F1：F2=2：1 故选：D． 点评： 本题首先要选择好研究对象，其次正确分析受力情况，作出力图，再由平衡条件求解． 　 4．（3分）物块A1、A2、B1和B2的质量均为m，A1、A2用刚性轻杆连接，B1、B2用轻质弹簧连接．两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示．今突然迅速地撤去支托物，让物块下落．在除去支托物的瞬间，A1、A2受到的合力分别为f1和f2，B1、B2受到的合力分别为F1和F2．则（　　） 　 A． f1=0，f2=2mg，F1=0，F2=2mg B． f1=mg，f2=mg，F1=0，F2=2mg 　 C． f1=0，f2=2mg，F1=mg，F2=mg D． f1=mg，f2=mg，F1=mg，F2=mg 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．. 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 在除去支托物的瞬间，A1、A2一起下落，根据牛顿第二定律采用整体法和隔离法研究A1、A2所受的合力．采用隔离法B1、B2受到的合力． 解答： 解：在除去支托物的瞬间，A1、A2由于用刚性轻杆连接，A1、A2与刚性轻杆一起下落，根据牛顿第二定律，对整体研究得到，整体的加速度等于重力加速度g，则A1、A2受到的合力都等于各自的重力，即f1=mg，f2=mg． 在除去支托物前，根据平衡条件得知，弹簧的弹力大小等于mg，支托物对B2的支持力大小等于2mg．在除去支托物的瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，B