北师大版思品七年级上册7.2相互宽容(幸运mm).pptVIP

* 执教老师： 思品七年级上册 个人、集体、社会 健康成长 八年级思想品德上册 七年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 教学目标：要求学生认识到理解和宽容是与人交往的重要品质。通过体验性参与活动让学生体验和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。情感态度价值观目标：能运用宽容理解的方法，在实际生活中友好地与人交往。 教学重难点： 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。在生活中真正成为宽容大度的人。 关键词：平等、理解、宽容 第七课教学点——123456 背 1、平等：是法律赋予我们的权力。（是什么） 2、平等待人有什么重要性或意义？（为什么要平等待人？）（为什么） ①、平等是人际交往的前提和基石。②人在公民身份和人格上是平等的③只有平等相待才能彼此尊重，和睦相处。 3、如何行使平等权利做到平等待人？（怎么办）①不超出法律范围；②不干涉他人权利；③学会依法保护自己；④尊重他人人格、习惯、爱好；⑤尊重各民族风俗、传统。 4、为什么要相互理解？（为什么）①、理解是共同生活的基石。②、每个人对生活和事物存在不同的观点、看法，需要相互理解。③、相互理解，才能和睦相处。 5、什么是宽容？ 宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（是什么） 6、为什么需要宽容他人？（为什么）①、宽容是生活的润滑剂。②、对人宽容，实际也是对己宽容。③、人不可能尽善尽美，要宽容他人的无心之错。 7、怎样做到宽容他人（要求）？（怎么办）①、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。②、宽容是有限度的。③、宽容不能超越基本的道德和法律规范。 清代中期，当朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。 2、如何理解？ 需要宽容他人的理由：①、宽容是生活的润滑剂。②、对人宽容，实际也是对己宽容。③、人不可能尽善尽美，要宽容他人的无心之错。 宽容他人要①、相互宽容，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。②、有限度。③、不能超越基本的道德和法律规范。 4、为什么要相互理解？（为什么）①、理解是共同生活的基石。②、每个人对生活和事物存在不同的观点、看法，需要相互理解。③、相互理解，才能和睦相处。 5、什么是宽容？ 宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（是什么） 6、为什么需要宽容他人？（为什么）①、宽容是生活的润滑剂。②、对人宽容，实际也是对己宽容。③、人不可能尽善尽美，要宽容他人的无心之错。 7、怎样做到宽容他人（要求）？（怎么办）①、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。②、宽容是有限度的。③、宽容不能超越基本的道德和法律规范。 作业：课堂背诵 （8分钟） 课堂检测 A 1、北京向全世界庄严承诺：两个奥运会（夏奥会，残奥会）同等重要，同样精彩。这句承诺主要传达了对健全人和残疾人的 （ ） A 平等重要 B 欣赏悦纳 C 关心理解 D 友善宽容 B 2、皇帝和鞋匠的灵魂都是同样的模型铸成的。法国思想家蒙田的这句话说明了 （ ） A 人的地位是一样的。 B 人格没有高低贵贱之分，都是平等的。 C 在法律面前人人平等 D 皇帝和鞋匠是一样的 B 3、俗语“宰相肚里能撑船”告诉我们应 （ ） A 斤斤计较 B 宽容大度 C 尊重他人 D 友善宽容 作业—— 4、刘雪因犯错误被老师批评，心理难受。这时， 晓利对刘雪说“犯小错误算什么，老师小题大做了。” 小雷安慰小雪说：“有错误就改，不要太难过。” 小红抓住小雪的错误到处说。 请你谈谈三位同学的行为对不对？ 执教老师： 健康成长 八年级思想品德上册 学习有法，学无定法。 不断学习，才会成长。 * * *