江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 作物的栽培与管理专题.docVIP

江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 作物的栽培与管理专题 一．种子的萌发 1．生理变化及成分变化 生理变化： 细胞的分裂、生长与分化 呼吸作用：无氧呼吸——有氧呼吸 水解作用：大分子的有机物——小分子的有机物 水分的吸收：吸胀吸水——渗透吸水 成分变化： 2．种子萌发的条件 水、适宜的温度、充足的氧气 3、种子的储藏 干燥、低氧、低温（比较新鲜蔬菜水果的保存） 二．营养生长 1．非生物因素及其措施：氧气、温度、二氧化碳、水、矿质离子 （1）大田栽培措施： 措施：合理施肥——施有机肥：增加二氧化碳；减少环境污染；提高土壤温度 过度施肥：烧苗 盐碱地植物：细胞液的浓度较大 豆科植物：根瘤菌拌种 合理灌溉——水涝：根无氧呼吸产生酒精，对原生质有毒害作用；呼吸作用减弱，影响矿质离子的吸收。 合理密植——提高对光的利用率 合理复种（间作、轮作、套作）——提高对光的利用率；提高对矿质离子的利用率；减少病虫害 中耕松土：增加土壤中氧气，促进对矿质离子的吸收；促进硝化细菌的活动；抑制反硝化细菌的活动；促进根瘤菌的活动 通风：增加二氧化碳 （2）无土栽培 培养液的配制：营养成分；浓度；各种营养成分的比例 （3）大棚栽培：大棚玻璃的选择；温度的调控；二氧化碳的补充 2．生物因素：种内关系与种间关系 种内关系——合理密植 种间关系：根瘤菌、合理复种、生物防治（捕食、寄生、竞争） 方式 原理 处理方法 优点 杂交育种 基因重组 不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选出所需要的纯合体类型 使位于不同个体的优良性状集中在同一个体上 单倍体育种 染色体变异 先花药离体培养出单倍体，后人工诱导多倍体 自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限 多倍体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 多倍体植物器官大，产量高，营养丰富 诱变育种 基因突变 物理方法：激光或辐射等 化学方法：化学药剂处理 可提高变异频率，大幅度改良某些性状 基因工程育种 基因重组 通过转基因获得转基因细胞，再通过组织培养的方法培养得到转基因植物 按人们意愿定向改造生物 植物体细胞杂交育种 植物细胞的全能性 通过去壁、诱导融合，得到杂种细胞，再通过组织培养得到杂种植株 克服远缘杂交不亲和性，培育出作物新品种 外因：生态因素 种子 营养生长 生殖生长 非生物 因素 生物 因素 水 矿质元素 光照 温度 CO2 种内关系 种间关系 影响 内因：遗传组成 人工育种 贮藏 萌发 花芽形成