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如何经营一个美满的家 《牵手圆满过一生》 《开创巅峰的事业》 张锦贵教授主讲 我们穷极一生的忙碌追求—到底为了什么？？？ 终究结果还不是想 建立一个幸福美满的“家”。 但是到头来， 当我们拥有了家， 家却是制造我们最多烦恼及问题的地方， 为什么？？？ 为什么家重要？ 因为人生必须先安内才能攘外 家和才能万事兴 古书也说到： 修身.齐家.治国.平天下 家对于男人来说是掩体、是栖身之所， 离开家男人便毕露无疑， 对女人来说家是生命的一半、是生活的依傍， 离开了家他们便举止无着、孤单无依。 家的作用 不止于遮风挡雨、温饱身心、 培植温情而已， 更是人格养成及社会国家健康的生命。 一生之中重要的： 胎教、家教、小学跟幼儿园的教育 李总统建设大台湾的三大方向： 民主要效率、科技要进步、家园要和乐 从古至今，从小到大成家， 没有一个人、一个单位、一本书、一套规范来教导， 如何经营一个家， 大家均凭自己的想象及在自己所认识的环境中摸索学习， 以致就很难塑造一个标准的家， 让大家满意。 从如何认识“家”开始 家从具体来说是 一个人、一件家具、一群人或无数的装饰组合而成的综合体。 家从抽象来解析， 简直说不清家的来龙去脉 家又因组合的成分及经营的好坏而形成不同性质的家： 单亲的家 温暖的家 双亲的家 温暖的家 一代的家 可爱的家 二代的家 健全的家 三代的家 暴力的家 健全幸福美满的家 就像一棵丰满的树， 老人是根，年轻人为干， 孩子是树上的果实。 树因根而稳固、因干而峥嵘、 因果实而洋溢着甜美气氛。 他们的关系除了相互依附， 还有着展示集体力量的愿望。 因此家— 能带给人们温暖、快乐、幸福！ 能带给我们心灵的滋润！ 能带给我们物质的满足！ 能使我们得到精神及体力的补给！ 更是培养和灌溉健全人格的园地！ 于是家让人怀念、珍惜、安详。 不幸福、不健全的家庭 均有个共通点，那就是被劫难所光顾， 被内部互相纷争、猜忌、伤害所误解， 有时更让离愁想念所折磨、被金钱所困、 被暴力所笼罩。 因此不幸的家： 能使人恐怖、痛苦、烦恼 能让人受到伤害、虐待 使人心灵受到创伤与不安 让人畏惧、怨恨、甚至逃离 钱多好办事？ 忙与累 一般人会用没时间及没体力来做借口：说我要做生意，又要应酬，又要开会，又要……。真的是抽不出时间，我又不是“三头六臂”？ 家庭与工作是可以兼顾的，关键在于是否有能力将工作与家庭安排好。 反观以前的父母是如何办到的？ 心 结？ 清官难断家务事 家家有段难念经 心中有话口难开 心中有事谁来猜 家长的责任： 教育、管理、改善、人际关系 最重要是教导全家的人： 家是每一个人的 因此， 家的每一个人均要有“照顾家庭”的责任。 以前是：饭来张口，茶来伸手。 现在是：饭来张眼，伸手要钱。 好好读书，在家做主。 其次是 要教导子女“做人处世（事）”的基本道理 读 书 目的：管理自己 境界：善待别人 功能：明辩是非 择善固执 改善一切 简易管理的步骤： 自我管理 先理后管 管事理人 自我管理 管理的技巧 严格而不严苛 自由而不放任 疼爱而不溺爱 智 慧 智慧为万病良药 改善事物的基本法则 一、可以改变的去改变 二、不可改变的去改善 三、不可改善的去承担 四、不可承担的就结束 问题最简单的解决方式 问题就是要问的题目， 但问题是要找谁问及到哪里问？ 因此平时要建立人才智能及信息的搜集。 改善： 用改善代替抱怨 用建议代替批评 用宽恕代替责备 用教育代替压力 教 育 乃是在鼓励我们， 了解自己，了解他人， 了解事物和大自然之间的关系。 有了关系才有存在的意义， 没有了如此的认识， 一切的关系都将造成冲突和悲哀， 教育再好也是徒劳无用。 一个人是否能有成功的机会？ 要看他的人脉是否丰沛， 及与人相处时的人际关系是否运作良好？ 成功的四张王牌： 婚姻演变与家经营的影响 婚姻 “调适” 的家 婚姻 “扩展” 的家 婚姻 “过度” 的家 婚姻 “空巢” 的家 老来乐的方法 老来健（久病无孝子） 老来本（没钱没儿子） 老来趣（人无兴趣而不乐） 老来友（人有好友不必愁） 老来屋（落叶能归根） 影响经营家庭的因素 一、社会风气与政治因素 二、家庭规范健全与是否认同 三、家庭成员的角色扮演是否得益 四、家庭成员之间的人际运作 五、目标与理念是否一致性 六、养儿育女的认知与方法 七、理财的观念是否取得共识 八、负面问题处理是否良好 经营家庭成败的关键 夫妻问题 子女问题 婆媳问题 姑嫂问题 外遇问题 性爱问题 个性问题 待人问题 教育问题 理财问题 因此经营一个家是大家的责任与义务。更要有一个体认